【摘 要】
：
本研究对河南牧业经济学院龙子湖校区2015级非英语专业本科生的大学英语课堂教学与网络自主学习相融合,进行“互联网+”背景下大学英语学习环境构建的实证研究.通过对研究对
论文部分内容阅读
本研究对河南牧业经济学院龙子湖校区2015级非英语专业本科生的大学英语课堂教学与网络自主学习相融合,进行“互联网+”背景下大学英语学习环境构建的实证研究.通过对研究对象进行调查问卷、课堂观察和访谈等,提出构建我校更为丰富的“互联网+”大学英语学习环境需首先解决课堂教学娱乐化问题、学生自主学习能力的培养问题、教师对网络化教学的适应问题、评价方式和教学管理问题,并展开讨论.最后提出构建建议:传统教学与“互联网+”教学有机结合;资源整合,适当奖励;以赛促学,以赛促教,赛训结合,赛“网”结合.
其他文献
作为自动控制工程基本理论的“自动控制原理”,也是自动化、机电一体化等的重要内容,在总的课程体系中,发挥着关键性的作用.该作笔者依照“自动控制原理”的定位、特征及实例
针对学生审美能力及审美情趣不足的现象,探讨语文教学中的美育问题。从教材中寻找美,培养学生的审美能力,提高学生的审美水平;充分利用第二课堂——社会实践,春游、秋游,网络
阅读学习,作为英语教学中的一个非常重要的环节,有助于学生积累扩充词汇量,获取文章信息,并且促进听力、写作等其他方面能力的提升.本文简述了国内大学英语阅读教学中主要采
在独立学院大学英语的教学过程中学生的主体作用经常会被忽视,同时独立学院非英语专业许多学生的英语基础较差,信心不足,自主学习意识不够,自主学习能力较差。本文通过如下一
2008年1月～2009年12月,我们对167例乳腺癌患者行乳腺癌根治术,经精心围术期护理,效果满意.现报告如下.rn1 临床资料rn本组乳腺癌患者167例,均为女性;年龄25～71岁,平均50.6岁.均
伴随着中国社会经济的飞速发展,经济全球化,各个国家之间的沟通交流显然已经成为世人瞩目的问题,英语作为各国间沟通交流的主要语言,担当着极其重要的媒介。长期以来英语在中
应用型本科院校大学英语教学适度引用翻转课堂可实现传统教学模式的有效翻转,可提高课堂时间效率并更大限度地促进学生课下自主学习。考核方式是教与学的重要风向标,应用型本
移动互联网技术的快速发展,微课以一种全新的模式出现并被广泛的应用到教育领域当中,为现代教学改革提供便捷条件。微课凭借自身主题突出、短小精悍等特点,能够将教学当中的
学生英语语音的提高历来是学习者关注的重大问题。而传统的学习方式多机械、单一。在此背景下探究绕口令这一种新颖有趣语音学习、训练方式可以为语音的学习提供新的视角。本
本文针对医学专业学生在公共英语教学中进行专门用途英语(ESP)教学,通过对教师的定位和应用合理的评价机制,研究出有效的教学实施方法,考核教学和学习效果,以及对医学生今后