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音乐教育家达尔克罗兹说:"音乐的本质在于对情感的反映,对音乐的学习与其说是一种智力过程,不如说它是一种情感过程——审美体验。"其实在音乐课堂上,老师已经有意识地引导、暗示、提示情感体验,但使用的过程有些不自然,缺乏理论根据,有些是生搬硬套,不符合儿童心理和教学目标。
《月亮姐姐快下来》课例剖析
【摘 要】
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音乐教育家达尔克罗兹说:"音乐的本质在于对情感的反映,对音乐的学习与其说是一种智力过程,不如说它是一种情感过程——审美体验。"其实在音乐课堂上,老师已经有意识地引导、
【机 构】
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江苏省仪征市实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年10期
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