【摘 要】
：
摘 要：对于因为学习习惯和学习方法不当造成成绩差的学生，可以利用“师徒结对”的方法，提升学生二次作业的效率，这不仅锻炼了学优生的自学能力和管理能力，而且能在合作竞争的同学关系中，使班级向着健康的方向转变。 关键词：二次作业;师徒结对;共同提高 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-064-1 学生成绩差，除了先天因素外，大部分是因为个人的学习习
论文部分内容阅读
摘 要：对于因为学习习惯和学习方法不当造成成绩差的学生，可以利用“师徒结对”的方法，提升学生二次作业的效率，这不仅锻炼了学优生的自学能力和管理能力，而且能在合作竞争的同学关系中，使班级向着健康的方向转变。
关键词：二次作业;师徒结对;共同提高
中图分类号：G633.6文献标识码：A
其他文献
摘要：人地协调观是地理核心素养的基本素养，也是地理学和地理教育的核心观点。本文以多样的教学方法，探索地理核心素养中人地协调观在初中地理教学的落实。 关键词：初中地理;多样化教学;人地协调观 中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-064-1 地理学科的学科核心素养包含人地协调观、区域认知力、综合思维、地理实践力等四个要素，其中人地协调观是指对人地
摘要：传统实验演示与DIS数字化系统相结合的教学手段，提高实验效率，培养创新能力。传统演示实验能够激发求知欲，引导科学思维方向，培养探究精神。数字化系统利于自主设计实验方案，高效分析实验数据，理解知识的获取过程，强化实验操作能力。 关键词：传感器;探究实验;演示实验;安培力;DIS数字化系统 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-042-1 一、
摘要：“爱国、至善、求是、创新”是学校依托吴健雄博士生平事迹而提炼出的“健雄精神”，这八个字高度概括了吴健雄博士崇高的个人品质和伟大的人格魅力。学校的德育课程也就围绕着“健雄精神”展开，力求通过丰富多彩的德育课程与活动重现“健雄精神”并使之融通到每个参与者的品行之中。 关键词：健雄精神;德育课程;德育活动;德育特色 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）0
摘 要：能否准确把握小说的主题对学生的小说阅读活动有着极为关键的作用，它不仅能够使学生更好地理解小说的情感以及思想，还能使之在主题影响下对小说中的细节内容等产生更深层次的了解与把握。想要让学生在高考小说阅读中把握主题，我们就必须引导学生在小说阅读过程中学会结合剧情和人物形象进行分析，结合小说中典型环境进行分析以及结合创作背景和语言进行分析。 关键词：小说阅读;主题把握;高考;高中语文 中图分类
摘要：本土文化并非传统文化，它是各种文化经过本民族的习惯和思维方式沉淀的结晶，是本土独创的一种文化形式，它是传统文化进行整合发展的一种文化形式。文章主要探讨来了如何让兰州本土文化优秀资源走进语文课堂教学。 关键词：本土文化;语文教学 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-108-1 新时期，中学语文教学的一个重要使命就是对学生进行美育教育。优秀的
摘要：我国历史文化悠久，传统文化源远流长，是中华民族发展的基础和根本，所谓的中国传统文化就是指中国在进步的过程当中产生的民族特征和民族文化在语文教学过程当中，教师引导学生学习中国文化能够有效的增强学生的综合素质，提高学生的民族认同感。学生能够更加清楚的了解到文学素养的重要性，并且伴随着国际社会的不断发展和进步，外来文化的入侵，使得中国传统文化在学习的过程当中被忽视和边缘化。所以教师要在高中语文教学
摘要：教育家陶行知说过，带着一颗心来，不带半根草去。陶先生热爱教育的拳拳之心让人动容。在当今时代，教育需要我们每一位教师的真情投入，真心付出。笔者阐述了自己在普通的音乐教学、专业的音乐培训和“三学六环”与音乐课改等方面进行的教学探索和感悟。 关键词：音乐课改;三学六环;展示自己 中图分类号：G633.951文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-060-2 在工作岗位上
摘要：数学是一个跟人类生命紧密相连的学术学科。初中的数学在整个数学的学习过程中有着承上启下的重要作用，既是对小学数学学习的一个简单总结，又是对高中数学的继续学习搭建桥梁。数学的学习，是对学生思维方式的积极开发。在知识经济不断发展的前提条件之下，数学在教学中所占据的比重愈发增大。而信息化的今天，信息技术对人们生活的影响也在不断增强。因此，在初中的数学教学当中，借用信息环境作为教学背景，使数学教学在信
摘要：初中英语课堂教学要考虑学生年龄及好动心理的情况因素，所以在教学过程中可适当采用活跃式的思维模式，尤其英语阅读方面的能力培养更应该结合听说读写四个方面的综合锻炼机会。以小组式学习进行教学方案的设计，能够让学生在交流过程中更加透彻地了解实践型英语阅读的感受，同时能够锻炼学生合作交流能力，以高效率的多组运行模式完成课堂教学目标。 关键词：初中英语阅读;小组合作学习;课堂教学应用 中图分类号：G
摘要：伴随着我国教学的不断发展和新课改的不断深入，我们的教学更加侧重对学生综合能力的培养。为此将导学案引入到了我们初中物理课堂中。我们的物理教学更加侧重通过引导促进学习，在教学中强调个性化的教学，充分尊重学生的差异性，让学生能够独立自主地展开知识的探究。如今的物理课堂教学结构得到了创新和优化，导学案法在初中物理课堂中的应用取得了很好的效果。下面我们将就其具体的作用和实施策略展开探究。 关键词：导