三年时间过去了，我所带的这个班级的学生也都毕业了。前几天，接到一个女孩的电话，她向我诉说着思念之情。听着电话那头的声音，我的眼前浮现出这个女孩的身影，往事一幕幕在脑海里闪现。
　　她叫来荣花。四年级刚接这个班的时候，我对她的印象不深，只觉得这个女孩黑黑瘦瘦的，平时少言寡语，学习成绩不好，穿着很朴素。
　　不久后，我就注意到了她，了解到她是一个特殊家庭的困难孩子。十月初，要交九月份的生活费，我一个一个地做好登记，最后发现少了一个同学的钱。我把名单核对后，发现少了来荣花这个名字。我问她交了没，她很镇定地说：“交了。”我就想是不是自己疏忽没记上她的名字，这件事情就这样过去了。让我没想到的是，收十月份生活費时，又出现了同样的情况。我想事情绝非偶然，本想狠狠地批评她一顿，最后还是决定先向家长问问情况。于是，我拨打了她家的电话。
　　几十分钟后，一位衣着朴素的老奶奶来办公室找我，说自己是来荣花的外婆。我请她坐下后，没有直接提生活费的事情，而是旁敲侧击地问她这两天有没有给孩子钱。她摇摇头，说：“哪有钱给她呀，不怕老师笑话，我这一身的毛病，前段时间老住院，唉……”老人一边说一边叹气，在老人的叹息声里，我大致知道了她们家的情况。原来，在来荣花出生后不久，父母就离了婚，母亲把她带回外婆家，自己又改嫁了。来荣花自小便在外婆家生活，外婆家的条件也不好，两位老人体弱多病，无劳动能力，仅靠政府的一点救助金生活，日子过得紧巴巴的。
　　老人说着说着，好像意识到了什么，紧张地问我孩子是不是在学校闯祸了。我赶忙笑着说：“没啥事情，就是问一问，要家长别随便给孩子钱，乱买东西不好。”老人一听没什么事，就走了。
　　知道了来荣花的家庭状况，我也明白了生活费是怎么回事，我默默地替她交了，再不向她以及任何人提起此事。在心里，我不由地疼惜起这个瘦弱、躲在角落里无人问津的孩子，不由自主地对她多了些关注和关爱。
　　课堂上，我经常把期许的目光投向她，鼓励她举手回答问题。一开始她总是很自卑，不愿意举手。可我不放弃，一次次微笑着示意她，并为她哪怕一丁点的精彩而欣喜。课间，我找她一起做游戏，一开始她很不自在，总是有意识地躲着我。最后我的真诚打动了她，和我在一起，她显得很放松，我们在一起谈心说话常常惹得很多同学羡慕。每天放学后，我义务为她辅导半个小时的功课。有时，我会为她买一些尺子、笔之类的学习用品。有时，我会写封书信夹在她的书里，让她一个人静静品味来自老师的赞赏、鼓励和喜爱。
　　慢慢地，来荣花身上发生了奇妙的变化。她爱上了学习，课堂上听讲认真，发言积极踊跃，学习成绩突飞猛进；她变得阳光灿烂，经常和同学有说有笑，每次见到老师也是笑意盈盈；她懂得了感恩，会主动帮助老师做一些事情，会经常在小纸条上写一些温暖的话，悄悄地放在老师的办公桌上。
　　三年时间里，这个女孩一直没有停止过奋进的脚步，无论哪一方面都很优秀，在六年级毕业会考中考出了很好的成绩。
　　让我感动的是，来荣花一直和我保持着亲密的关系，对我怀有深深的依恋。毕业那天，她的外婆带了一包核桃送给我，拉着我的手，老泪纵横地说了很多话，“娃能有今天，全靠您的包容和关爱，娃一辈子会感念您的好。”来荣花在一旁早就哭成了泪人，外婆要带她回家的时候，她从口袋里掏出一个东西递给我，哭着跑远了。这是一封信，打开里面有两张人民币，再看信纸上写着：亲爱的张老师，您还记得那年生活费的事情吗？是我的错，现在才有勇气向您承认，谢谢您一直没有揭穿我，还对我这么好，我以后再也不会那样了，谢谢您！读着读着，我的眼睛也模糊了。
　　现在，听着电话里熟悉的声音，回忆着与她在一起种种美好的过往，享受着她毕业后对我的牵挂，我在心里感叹：之所以能够品尝到爱的果实，是因为当初播下了爱的种子！
　　在孩子成长的过程中，学校班主任起着非常重要的作用。不让一个家庭困难的孩子辍学，不让一个孩子厌学，不让一个孩子掉队，这需要老师以母亲般的真挚情感和爱去关心学生，爱护学生，尊重学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用爱心去温暖感化学生，他们才能健康快乐地成长。
　　作者单位陕西省旬阳县白柳镇中心学校