幼儿园种植活动规划与实施的现状及影响因素

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为了探究幼儿园户外种植活动规划与实施的现状以及影响因素,采取文献法,问卷调查法,观察法,访谈法等多种方法,n以本市的一所公办幼儿园A和民办幼儿园B为研究对象。对于幼儿教师种植活动的认识,幼儿园户外种植活动的规划与实施n现状进行了调查,对于影响户外活动的幼儿,教师,幼儿园,家长等因素进行分析,最后提出了相应的改进措施。
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由于受到传统教学观念的影响,在现阶段的初中地理教学活动开展过程中,教师更加关注学生的个人成绩,没有充分意识到加n强培养学生学科核心素养的重要性,忽视了学科核心素养的培养。而正是由于教师在思想认识上缺乏足够重视,在实际的教学活动中难以将n相应的教学内容落实到位,存在很大的弊端,难以全面提高学生的学习效果。因而在现阶段的初中地理教学活动中,教师要在加强基础知识n教学的同时,做好教学创新,结合初中地理教学中教学质量不佳、学习意识淡薄、态度不端正、教学手段单一、缺乏实践教学等诸多问题,n加强创新,以全面提升初中地
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