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中国基础教育课程改革发展的基本动因，一方面是使基础教育能够真正满足我国经济社会快速发展的需求，进而促进国家的可持续发展和民族的振兴；另一方面是实现每个学生全面、健康、和谐、可持续的发展。也就是说，国家利益、学生需要是改革的根本动因。
对《数学课程标准（2011年版）》的理解
【摘 要】
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中国基础教育课程改革发展的基本动因，一方面是使基础教育能够真正满足我国经济社会快速发展的需求，进而促进国家的可持续发展和民族的振兴；另一方面是实现每个学生全面、健康、
【机 构】
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国家基础教育实验中心
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年6期
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