【摘 要】
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课题:小学音乐四年级《雨中交响》第一课时《水花花,泥巴巴》教学设计rn教材简解:rn此单元借“雨”发挥,让学生感受音乐中表现的乐趣,并借音乐表现的情感,开启他们的音乐想象
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课题:小学音乐四年级《雨中交响》第一课时《水花花,泥巴巴》教学设计rn教材简解:rn此单元借“雨”发挥,让学生感受音乐中表现的乐趣,并借音乐表现的情感,开启他们的音乐想象世界.调皮的雨声,像千万条琴弦,织成富有童趣的交响.rn歌曲《水花花,泥巴巴》为两段体结构.旋律借用了蒙古族舞曲的音调音素,生动活泼.“踩雨”是孩子们很感兴趣的事情,歌曲抓住“玩”的特点,用简练的音乐语言表现了一群山里的孩子在雨中嬉戏的生动画面.歌曲节奏比较规整,旋律也容易上口,歌中的象声词的使用栩栩如生地刻画了孩子们踩雨时的“情”与“景”rn教学内容:rn1.学唱歌曲《水花花,泥巴巴》;rn2.情境创设表演雨中交响.
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