论文部分内容阅读
高中地理教学中课堂提问方法浅探
【机 构】
：
河北遵化一中
【出 处】
：
中国校外教育(理论)
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
宋恩泉（山东济宁职业技术学院立法系)在给本刊的来稿中用化学术语比喻教师的备课：一、各教材应有“还原反应”。主要包括：1.对教材中节选的文章．应争取阅读全书或全文；2．查阅与课文
[关键词]英语教学 主体参与 学习兴趣 英语课是一门实践性很强的课程，要使学生掌握语音、词汇和语法的基础知识，具有初步运用英语进行听、说、读、写的能力，必须指导学生的语言实践，培养他们在实际中运用语言的能力，这就需要学生在学习活动中“主体参与”。笔者在此谈谈在教学中的几点具体做法。 一、激起学生学习英语的欲望，上好第一节英语课 教师应始終关注学生的学习兴趣，上好第一节英语课。第
新一轮语文课程改革经由试验到推广已经近6年，伴随改革而来的语文综合性学习也更多地进入人们的视野，渐渐成为语文教育工作者关注的热点和难点。由于综合性学习是本轮课改中的新生事物，因此在实施过程中渐渐暴露出一些问题，下面略作分析。 一、综合性学习的语文性 新一轮课程改革，各学科都设有综合性学习课，语文的综合性学习就应该有语文味，因为它只是学习方式，而不是综合课程。我们现在有综合文科、综合理科
创意说明一、课文简介《勇气》是一篇闪耀着人文主义光芒的文章,它讲述的是一个发生在第二次世界大战后期,盟军在法国诺曼底登陆时的故事.一个美国伞兵被误投到了敌占区,他向
新课程改革的有关各学科的调查也充分显示了数学在学生心目中的地位,从问题卡壳到得出答案,大家经历了一个深刻的心路历程,由于数学的逻辑性强,这个历程,中学生容易测量自己
[关键词]数学教学 创新教学 学习兴趣 新课程与原课程相比在教学理念、教学内容教学目标等诸多方面有了明显的改变，给一线教师自主创新教学留下了广阔的空间，同时也对数学教师提出了更高的要求。因此数学教师必须更新观念、明确任务、积极地投身于课程改革，通过不断学习先进的教育教学理论，不断反思自己的课堂教学，才能真正走进新课程。 一、培养学生学习兴趣 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”