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随着新课程教育改革的不断深入，初中体育教学发生了巨大的变化，学生的教学主体地位受到了越来越广泛的认可和关注，相应提高了对于初中体育教学实效性的实际要求。在这样的环境背景下，初中体育教学应全面改善传统的教学模式，以学生本位思想为主导，提高学生的课堂参与度，进而激发学生体育学习兴趣和主观能动性，培养学生良好的体育兴趣，最终达到强化初中体育教学实效性的目的。