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摘 要：高校思想政治工作的进步离不开创新和现代化发展。在新时代的新阶段，思想政治工作的大趋势是进一步科学化和现代化。党和国家非常重视思想政治工作创新和现代化，这就要求我们重视这个课题并对之深入研究。并且在研究的基础上从四个方面提出高校思想政治创新和现代化发展的措施建议：一是加强和改进高校思想政治工作队伍建设;二是创新高校思想政治工作方法，加强思想政治工作规律和制度;三是创新高校思想政治工作的科学性管理，使之系统化、正规化和社会化;四是加强现代化科学技术培训，提高效率，增强课程建设。
关键词：高校;思想政治教育;创新;现代化
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）26-0059-03
引言
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易。作为教育工作者，我们要始终坚持并不断丰富、坚决落实新时代立德树人根本任务，筑牢新时代高校思想政治工作生命线。
思想政治工作形成和发展的历史证明，没有创新和现代化发展，思想政治工作就没有生命力，高等学校的思想政治工作更是如此[1]。2020年6月1日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，强调要创新课堂教学模式，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。习近平总书记自2015年以来，分别在全国教育大会、全国高校思政会、学校思政课教师座谈会上多次作出重要讲话，强调高校思想政治工作创新、现代化发展的重要意义。2020年9月17日，习近平总书记在湖南大学岳麓书院对高校思政工作作出了重要的指示，再次为新时代高校思政工作指明发展方向，划明“重点”。
一、高校思想政治工作的创新
在全国上下贯彻落实十九届五中全会精神之际，高校思想政治工作的创新具有十分重要的意义[2]。在高校意识形态主旋律更加强劲的时代背景下，错綜复杂的国内外环境带来了新挑战，学校作为意识形态的前沿阵地，思想政治教育工作任务繁重。作为思想政治教育者，我们要积极构建新时代思想政治教育体系，积极探索意识形态工作的新路径，着力打造意识形态工作的新格局，充分发挥意识形态工作新功效，瞄准意识形态工作的新定位，探索意识形态工作的新突破点，加快提高教育针对性和实效性，提升思想政治教育品质[3]。
高校思想政治工作亦要把创新作为高校发展的战略支撑，要面向世界科技前沿、面向高校思想政治教育战场、面向高校学生需求，深入实施高校思想政治工作创新驱动发展战略，完善高校思想政治工作创新体系，加快建设高校思想政治工作“创新强校”模式[4]。要强化高校科技力量，提升高校思想政治工作创新能力，激发思想政治人才创新活力，完善高校思想工作创新机制。
二、高校思想政治工作的现代化发展
为了更好服务全校人才培养，让教师、学生都能通过思想政治工作的现代化发展而提升获得感，高校思政工作现代化发展要做到全方位、全视角、全覆盖。思想政治工作的现代化发展必然触及深层次的体制、机制变革，虽然困难重重，但我们一定要笃定前行、持续推进，促使思想政治工作变得更加顺畅，思政课堂更受关注，思政教师的舞台更大[5]。
当前，思想政治工作的现代化发展亟需各部门尽快打通对接机制，畅通协同运作，凝聚共识，形成思政育人的合力。实现思想政治工作的现代化，使思政队伍更强大，使思政课内容更丰富，使思政课程评价更科学，使思政课改革与马克思主义理论学科建设有机结合起来。
高校思想政治现代化发展应分为接力奋进的两个阶段。第一个阶段，基本实现高校思想政治工作现代化。在保证高校整体经济实力、科技实力大幅跃升的基础上，建设思想政治工作创新型高校，使高校思想政治工作制度更加完善，校园整体思想政治工作软实力显著增强。第二个阶段，在基本实现高校思想政治工作现代化的基础上，实现高校思想政治体系和能力现代化，促使高校综合能力和影响力处于领先水平。
三、高校思想政治工作创新和现代化发展的基本趋势
高校思想政治工作要伴随着互联网基础设施、移动终端设备快速发展，多种新技术进行创新发展和现代化推广，如“互联网+”、大数据、人工智能、物联网、云计算等数字化、网络化、智能化深入发展。高校大学生对新技术的接受度和适应性呈现出不断依赖和强化状况，因此，高校当前的网络发展与学生日常生活学习行为需进行高度融合，高校思想政治工作正面临严峻挑战的是传统教育方式[6]。针对当前高校网络思想政治工作研究中涌现出的新生问题，需创新未来高校网络思想政治教育的实践路径，利用数字化、网络化、智能化深入发展来解决，以便在新形势下能够为高校网络思想政治工作发展保驾护航。
四、实现高校思想政治工作创新和现代化的对策措施
（一）加强和改进高校思想政治工作队伍建设
高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师、学生骨干等思政工作队伍建设是高校思想政治工作的基础，高校思想政治工作队伍建设需培养能够解决突出问题的人才。创新点可以围绕新形势下高校舆情研判、网络宣传、抵御渗透等重点难点工作，开展针对性、有效性的队伍培训;建设有效调动队伍积极性主动性的鲜明激励导向和政策机制。加强队伍文化建设，坚持问题导向，创新方法举措是新形势下加强和改进高校宣传思想工作一项重大而深远的战略任务[7]。现代化发展可以不断增强高校思想政治工作队伍的现代科学文化水平，使之成为现代化的骨干力量。在整体队伍革命化、年轻化的前提下，实现思政工作知识化和专业化。在讲清思政工作ABC的基础上，鼓励思政队伍着手打造、创新品牌，必要时要进行投资和装备。 （二）创新高校思想政治工作方法，加强思想政治工作规律和制度
高校思想政治工作的基础工作包括思想理论教育和价值引领工作、党团和班级建设工作、学风建设工作、学生日常事务管理工作、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育工作、校园危机事件应对工作、职业规划与就业创业指导工作、理论和实践研究工作。其中，从学生工作角度创新工作规律，可形成分区分块的工作责任制，专人专项形成“责任田”，各区各块可互相融合互相促进。按照基础工作内容，二级学院可将学生工作分为思想建设中心、党团服务中心、学风建设中心、资助管理中心、宿舍管理中心、心理健康中心、就业创业中心、学生社团联合会等。熟练掌握工作内容，创新分工式协作方法，随之具体创新和现代化发展各个中心的思想政治工作内容。例如，党团服务中心在党务团务工作的基础上可以进行新型志愿服务活动;就业创业中心在就业工作基础上可开展新型创业孵化比赛等[8]。
思想政治工作现代化是以科学化为基础的，所以，要研究和实施现代化，首先必须研究科学化及其实施的对策措施。思想政治工作的科学化，是指要按照科学的理论、科学的原则、科学的管理和科学的方法来做思想政治工作，使这项工作符合人们思想行为活动的基本规律，符合党对群众进行思想政治教育和管理的基本规律。新形势下实现思想政治工作重点要加强研究探索规律、实行科学管理，建立组织体系。
（三）创新高校思想政治工作的科学性管理，使之系统化、正规化和社会化
思想政治工作系统化、正规化和社会化是思想政治工作现代化的一个重要标志[9]，所以加强思政工作的科學性管理具有重要意义。思政工作系统化中包括诸多工作层次和角度，创新和现代化发展的方向也不尽相同，那么就要在全国高校尽可能统一初、中、高思政工作等级和标准，确立思政工作系统工作实操，不可将财务处、教学办等行政工作都转发交由思政工作系统处理。高校内现在的普遍现象是，学生向上要学校解决的各项问题，找到辅导员老师似乎已经解决一半，学校向下要为学生解决的各项问题，找到辅导员老师似乎可以全部解决，这样辅导员老师便没有时间和空间为同学们进行思想政治教育。思想政治专岗专务正规化体现在爱国教育、伟大的抗疫精神教育等教育内容能否不流于形式，利用统一的正规化教材或视频加以巩固。思想政治工作社会化是创新及现代化发展难点，思想政治工作走出办公室、走出课堂、走向校外、走向乡村、走向西部，同时鼓励社会各层优秀力量走向校园，在群众性的社会化思想政治教育中实现学生的自我教育。只有加强思政工作的科学性管理，实现思想政治工作系统化、正规化和社会化，高校思想政治工作才能进行“双带头人”、“三全育人”、“四新建设”等创新发展，开创新路线、新系统。
（四）加强现代化科学技术培训，提高效率，加强课程建设
1.公共基础课程
创新一批提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程，以“青年大学习”视频课程为例，创新课程内容，甚至用主持人的变换主动吸引更多大学生关注，变成大学生自己的思政课，并且是需要追着看的思政课。高校思想政治课程打造一批有特色且在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、学习伟大的抗疫精神、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质的公共课程。帮助学生在思想政治课程中享受乐趣、健全人格、锤炼意志，在思政课程中陶冶情操和激发创造创新活力。
2.专业教育课程
要在课程中有思政创新、思政中有课程创新[10]。要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标;同时，要利用不同的科学技术，让同学们身处前沿并且感受前沿。例如，并不是只有研究“人工智能”的专业才能体验和学习人工智能技术，可以让学校各个专业的同学从自己的专业深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程现代化进程中的广度、深度和温度[11]。要从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等多个角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
3.实践类课程
实践类课程教学的目的是培养大学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，让学生“敢闯会创”，让大学生们可以立足自身专业参加创新创业大赛，并且实操大赛内容，以立足于社会为结果，学思结合、知行统一[12]。要注重教育和引导学生弘扬劳动精神，鼓励学生们参加志愿服务活动，可以将志愿服务的价值同“学分”相结合，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，扎根中国大地，了解国情民情，在实践中增长智慧才干。
参考文献：
[1] 李效武.新时代高校贯彻“三全育人”理念的实践创新研究[J].平顶山学院学报，2019，34（1）：19-24.
[2] 宫维明.“课程思政”的内在意涵与建设路径探析[J].思想政治课研究，2018，（6）：66-69，91.
[3] 冯刚.增强高校思想政治教育持续发展的内生动力[J].中国高等教育，2017，（Z2）：25-29.
[4] 石书臣.同向同行：高校思想政治教育协同创新的课程着力点[J].思想理论教育，2017，（7）：15-20.
[5] 王学俭，杨昌华.立德树人：中国特色社会主义高校的立身之本[J].新疆师范大学学报：哲学社会科学版，2018，39（1）：2，54-62.
[6] 何莉.国家治理现代化视域下高校思想政治教育功能研究[J].现代职业教育，2021，（3）：133-135.
[7] 卞飞，张卫良，张平.治理体系和治理能力现代化视域下高校思想政治教育有效性提升研究[J].黑龙江高教研究，2021，39（1）：126-130.
[8] 赵继伟.论思想政治教育与国家治理现代化的同一性关系[J].学校党建与思想教育，2020，（19）：19-23.
[9] 邓海龙，徐国亮.国家治理现代化视域下思想政治教育效能的理论意涵与提升路径[J].思想教育研究，2020，（4）：96-100.
[10] 王俊斐.社会治理现代化视野下思想政治教育内容创新理路[J].思想政治课研究，2020，（2）：82-86，98.
[11] 王学俭，阿剑波.思想政治教育治理现代化的内涵、特征与发展路径[J].思想理论教育，2020，（2）：26-31.
[12] 杨威，董婷.思想政治教育体系与国家治理现代化建设[J].思想理论教育，2020，（2）：19-25.
[责任编辑 柯 黎]
收稿日期：2021-04-12
作者简介：吕天宇（1994-），男，天津人，硕士，助理政工师，从事思想政治教育管理研究。
关键词：高校;思想政治教育;创新;现代化
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）26-0059-03
引言
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易。作为教育工作者，我们要始终坚持并不断丰富、坚决落实新时代立德树人根本任务，筑牢新时代高校思想政治工作生命线。
思想政治工作形成和发展的历史证明，没有创新和现代化发展，思想政治工作就没有生命力，高等学校的思想政治工作更是如此[1]。2020年6月1日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，强调要创新课堂教学模式，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。习近平总书记自2015年以来，分别在全国教育大会、全国高校思政会、学校思政课教师座谈会上多次作出重要讲话，强调高校思想政治工作创新、现代化发展的重要意义。2020年9月17日，习近平总书记在湖南大学岳麓书院对高校思政工作作出了重要的指示，再次为新时代高校思政工作指明发展方向，划明“重点”。
一、高校思想政治工作的创新
在全国上下贯彻落实十九届五中全会精神之际，高校思想政治工作的创新具有十分重要的意义[2]。在高校意识形态主旋律更加强劲的时代背景下，错綜复杂的国内外环境带来了新挑战，学校作为意识形态的前沿阵地，思想政治教育工作任务繁重。作为思想政治教育者，我们要积极构建新时代思想政治教育体系，积极探索意识形态工作的新路径，着力打造意识形态工作的新格局，充分发挥意识形态工作新功效，瞄准意识形态工作的新定位，探索意识形态工作的新突破点，加快提高教育针对性和实效性，提升思想政治教育品质[3]。
高校思想政治工作亦要把创新作为高校发展的战略支撑，要面向世界科技前沿、面向高校思想政治教育战场、面向高校学生需求，深入实施高校思想政治工作创新驱动发展战略，完善高校思想政治工作创新体系，加快建设高校思想政治工作“创新强校”模式[4]。要强化高校科技力量，提升高校思想政治工作创新能力，激发思想政治人才创新活力，完善高校思想工作创新机制。
二、高校思想政治工作的现代化发展
为了更好服务全校人才培养，让教师、学生都能通过思想政治工作的现代化发展而提升获得感，高校思政工作现代化发展要做到全方位、全视角、全覆盖。思想政治工作的现代化发展必然触及深层次的体制、机制变革，虽然困难重重，但我们一定要笃定前行、持续推进，促使思想政治工作变得更加顺畅，思政课堂更受关注，思政教师的舞台更大[5]。
当前，思想政治工作的现代化发展亟需各部门尽快打通对接机制，畅通协同运作，凝聚共识，形成思政育人的合力。实现思想政治工作的现代化，使思政队伍更强大，使思政课内容更丰富，使思政课程评价更科学，使思政课改革与马克思主义理论学科建设有机结合起来。
高校思想政治现代化发展应分为接力奋进的两个阶段。第一个阶段，基本实现高校思想政治工作现代化。在保证高校整体经济实力、科技实力大幅跃升的基础上，建设思想政治工作创新型高校，使高校思想政治工作制度更加完善，校园整体思想政治工作软实力显著增强。第二个阶段，在基本实现高校思想政治工作现代化的基础上，实现高校思想政治体系和能力现代化，促使高校综合能力和影响力处于领先水平。
三、高校思想政治工作创新和现代化发展的基本趋势
高校思想政治工作要伴随着互联网基础设施、移动终端设备快速发展，多种新技术进行创新发展和现代化推广，如“互联网+”、大数据、人工智能、物联网、云计算等数字化、网络化、智能化深入发展。高校大学生对新技术的接受度和适应性呈现出不断依赖和强化状况，因此，高校当前的网络发展与学生日常生活学习行为需进行高度融合，高校思想政治工作正面临严峻挑战的是传统教育方式[6]。针对当前高校网络思想政治工作研究中涌现出的新生问题，需创新未来高校网络思想政治教育的实践路径，利用数字化、网络化、智能化深入发展来解决，以便在新形势下能够为高校网络思想政治工作发展保驾护航。
四、实现高校思想政治工作创新和现代化的对策措施
（一）加强和改进高校思想政治工作队伍建设
高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师、学生骨干等思政工作队伍建设是高校思想政治工作的基础，高校思想政治工作队伍建设需培养能够解决突出问题的人才。创新点可以围绕新形势下高校舆情研判、网络宣传、抵御渗透等重点难点工作，开展针对性、有效性的队伍培训;建设有效调动队伍积极性主动性的鲜明激励导向和政策机制。加强队伍文化建设，坚持问题导向，创新方法举措是新形势下加强和改进高校宣传思想工作一项重大而深远的战略任务[7]。现代化发展可以不断增强高校思想政治工作队伍的现代科学文化水平，使之成为现代化的骨干力量。在整体队伍革命化、年轻化的前提下，实现思政工作知识化和专业化。在讲清思政工作ABC的基础上，鼓励思政队伍着手打造、创新品牌，必要时要进行投资和装备。 （二）创新高校思想政治工作方法，加强思想政治工作规律和制度
高校思想政治工作的基础工作包括思想理论教育和价值引领工作、党团和班级建设工作、学风建设工作、学生日常事务管理工作、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育工作、校园危机事件应对工作、职业规划与就业创业指导工作、理论和实践研究工作。其中，从学生工作角度创新工作规律，可形成分区分块的工作责任制，专人专项形成“责任田”，各区各块可互相融合互相促进。按照基础工作内容，二级学院可将学生工作分为思想建设中心、党团服务中心、学风建设中心、资助管理中心、宿舍管理中心、心理健康中心、就业创业中心、学生社团联合会等。熟练掌握工作内容，创新分工式协作方法，随之具体创新和现代化发展各个中心的思想政治工作内容。例如，党团服务中心在党务团务工作的基础上可以进行新型志愿服务活动;就业创业中心在就业工作基础上可开展新型创业孵化比赛等[8]。
思想政治工作现代化是以科学化为基础的，所以，要研究和实施现代化，首先必须研究科学化及其实施的对策措施。思想政治工作的科学化，是指要按照科学的理论、科学的原则、科学的管理和科学的方法来做思想政治工作，使这项工作符合人们思想行为活动的基本规律，符合党对群众进行思想政治教育和管理的基本规律。新形势下实现思想政治工作重点要加强研究探索规律、实行科学管理，建立组织体系。
（三）创新高校思想政治工作的科学性管理，使之系统化、正规化和社会化
思想政治工作系统化、正规化和社会化是思想政治工作现代化的一个重要标志[9]，所以加强思政工作的科學性管理具有重要意义。思政工作系统化中包括诸多工作层次和角度，创新和现代化发展的方向也不尽相同，那么就要在全国高校尽可能统一初、中、高思政工作等级和标准，确立思政工作系统工作实操，不可将财务处、教学办等行政工作都转发交由思政工作系统处理。高校内现在的普遍现象是，学生向上要学校解决的各项问题，找到辅导员老师似乎已经解决一半，学校向下要为学生解决的各项问题，找到辅导员老师似乎可以全部解决，这样辅导员老师便没有时间和空间为同学们进行思想政治教育。思想政治专岗专务正规化体现在爱国教育、伟大的抗疫精神教育等教育内容能否不流于形式，利用统一的正规化教材或视频加以巩固。思想政治工作社会化是创新及现代化发展难点，思想政治工作走出办公室、走出课堂、走向校外、走向乡村、走向西部，同时鼓励社会各层优秀力量走向校园，在群众性的社会化思想政治教育中实现学生的自我教育。只有加强思政工作的科学性管理，实现思想政治工作系统化、正规化和社会化，高校思想政治工作才能进行“双带头人”、“三全育人”、“四新建设”等创新发展，开创新路线、新系统。
（四）加强现代化科学技术培训，提高效率，加强课程建设
1.公共基础课程
创新一批提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程，以“青年大学习”视频课程为例，创新课程内容，甚至用主持人的变换主动吸引更多大学生关注，变成大学生自己的思政课，并且是需要追着看的思政课。高校思想政治课程打造一批有特色且在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、学习伟大的抗疫精神、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质的公共课程。帮助学生在思想政治课程中享受乐趣、健全人格、锤炼意志，在思政课程中陶冶情操和激发创造创新活力。
2.专业教育课程
要在课程中有思政创新、思政中有课程创新[10]。要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标;同时，要利用不同的科学技术，让同学们身处前沿并且感受前沿。例如，并不是只有研究“人工智能”的专业才能体验和学习人工智能技术，可以让学校各个专业的同学从自己的专业深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程现代化进程中的广度、深度和温度[11]。要从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等多个角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
3.实践类课程
实践类课程教学的目的是培养大学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，让学生“敢闯会创”，让大学生们可以立足自身专业参加创新创业大赛，并且实操大赛内容，以立足于社会为结果，学思结合、知行统一[12]。要注重教育和引导学生弘扬劳动精神，鼓励学生们参加志愿服务活动，可以将志愿服务的价值同“学分”相结合，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，扎根中国大地，了解国情民情，在实践中增长智慧才干。
参考文献：
[1] 李效武.新时代高校贯彻“三全育人”理念的实践创新研究[J].平顶山学院学报，2019，34（1）：19-24.
[2] 宫维明.“课程思政”的内在意涵与建设路径探析[J].思想政治课研究，2018，（6）：66-69，91.
[3] 冯刚.增强高校思想政治教育持续发展的内生动力[J].中国高等教育，2017，（Z2）：25-29.
[4] 石书臣.同向同行：高校思想政治教育协同创新的课程着力点[J].思想理论教育，2017，（7）：15-20.
[5] 王学俭，杨昌华.立德树人：中国特色社会主义高校的立身之本[J].新疆师范大学学报：哲学社会科学版，2018，39（1）：2，54-62.
[6] 何莉.国家治理现代化视域下高校思想政治教育功能研究[J].现代职业教育，2021，（3）：133-135.
[7] 卞飞，张卫良，张平.治理体系和治理能力现代化视域下高校思想政治教育有效性提升研究[J].黑龙江高教研究，2021，39（1）：126-130.
[8] 赵继伟.论思想政治教育与国家治理现代化的同一性关系[J].学校党建与思想教育，2020，（19）：19-23.
[9] 邓海龙，徐国亮.国家治理现代化视域下思想政治教育效能的理论意涵与提升路径[J].思想教育研究，2020，（4）：96-100.
[10] 王俊斐.社会治理现代化视野下思想政治教育内容创新理路[J].思想政治课研究，2020，（2）：82-86，98.
[11] 王学俭，阿剑波.思想政治教育治理现代化的内涵、特征与发展路径[J].思想理论教育，2020，（2）：26-31.
[12] 杨威，董婷.思想政治教育体系与国家治理现代化建设[J].思想理论教育，2020，（2）：19-25.
[责任编辑 柯 黎]
收稿日期：2021-04-12
作者简介：吕天宇（1994-），男，天津人，硕士，助理政工师，从事思想政治教育管理研究。