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词汇对语言能力的发展起着至关重要的作用，词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展。基于高职学生的特点，以培养学生实际应用语言能力的目标，应该突出教学的实用性和针对性，用语法翻译教学来夯实高职学生的的基础，用交际教学法来提高他们的词汇运用能力。两种教学方法是互为补充的，两者的有机结合对高职高专学生词汇水平的提高起到促进作用。