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在国家经济飞跃发展的背景下,素质教育战略得到广泛实施,传统教育管理模式和当前的学生管理理念出现了很大的冲突。在n小学教学工作中,加强学生的心性、兴趣、观念等能力培养是非常重要的,所以,教师一定要在因材施教的前提下,实施“人本观念”,逐n渐彰显出小学生的主体效应,为学生的未来发展给予及时、专业的指导与帮助。接下来,笔者着重探讨“人本观念”在小学班主任管理工作n中的实际应用。