【摘 要】
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摘 要:为了进一步提升俄罗斯教育质量,应对日益复杂的学生情况,加快落实新一代教师专业标准,俄罗斯政府于2018年推出了“未来教师”项目。“未来教师”项目强调,要为教师能力的持续发展提供条件,鼓励教师自觉提高自身的专业能力;为年轻教师提供更好的待遇和有效的成长体系,促进年轻教师的快速成长;举办多种教师教学竞赛,以比赛的形式促进教师的自我反思和提高;加强对教师的考核评估,促使教师进行自愿独立的评估。“
其他文献
【摘要】 新课程课堂教学的实质是自主、合作、探究。整体说,要求教师在课堂上竭尽追求教学的极致,给学生提供自由、民主、个性、开放的活动空间。以人为本,尊重、唤醒、赏识、爱心、民主、个性、创新,应该是新课程的教学理念。 【关键词】课堂教学;自主;民主;合作;探究;个性;创新 新课程课堂教学的实质是自主、合作、探究。 新课程在理念上要求教师基本功扎实、博学,在认真钻研教材和了解学生的基础上,能
摘 要:随着现代网络通信技术的不断普及,传统欺凌行为开始延伸到网络空间,网络欺凌现象屡屡发生。未成年学生缺乏一定的自我保护意识,因此,针对未成年学生的网络欺凌现象一直是研究关注的重点问题。然而,在网络空间,任何人都有可能成为欺凌的对象,包括教师。为了保护教师免受网络欺凌,并惩治针对教师的网络欺凌行为,西方发达国家均采取了一定策略,如美国制定出台相关法规、英国政府发布指导建议、德国工会与州文教部双管
【摘 要】:对一节语文公开课形成过程的分析表明:教师已有的实践性知识、评价导向、课改观念、同伴互助、专业引领等因素共同影响着课堂教学设计;“理念 案例 实践 反思”是教师实践性知识形成与发展的有效途径;要重视教师实践性知识的形成与发展;追求新课程理念的真正落实;发挥专业引领作用。 【关键词】新课程 课堂教学设计 实践与反思 新课程的课堂教学有什么样的变化?教师的教学设计受到哪些因素的影响?
摘要 在中国古代文坛上,有许多关于字句推敲的“一字师”的故事,文章通过对几则故事的分析。探讨了古诗词字斟句酌的问题。 关键词 古典诗词 修改 推敲 提到“一字师”,就不能不想到齐己的《早梅》诗了。 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜数枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发望春台。 齐己带着自己的诗集去拜见当时的大诗人郑谷,请他指教。郑谷指着齐己的《早梅》诗中的
摘 要:随着职业教育国际化水平的提高,加强国际化师资队伍的培育日益成为职业教育国际化的重要保障。文章以上海市医药学校国际化师资队伍培养为案例进行介绍,提出为培养一支强有力的国际化师资队伍,需要建立师资队伍国际化培育常态化、体制化机制,明确国际化师资培育的方向,开发国际化师资培育个性化课程,优化国际化师资队伍成长环境,建立“双循环”质量保障体系。 关键词:国际化师资 培育机制 质量保障体系 职业
【摘 要】高中阶段的作文训练对学生提出了更高的要求,这也就要求教师能更好地指导学生在作文中能把感性与理性结合起来,本文论述了一些基本的方法和措施,希望对学生作文水平的提高有一定的帮助。 【关键词】作文教学 感性思维 理性思维 目前,高中生作文普遍存在这样一些问题,即模式化、冷漠化、空洞化和低幼化,针对这些问题,我认为教师指导学生进行作文训练要注意开源引流,将生活的活水真正引进学生作文中,使
【摘 要】在2009年语文高考试卷中,许多古诗鉴赏考题都涉及到古典诗词的“炼字”问题,本文对该问题作了详细的归纳、分析、论述。 【关键词】语文高考 古诗鉴赏 炼字 命题方向 “炼字”是高考古诗鉴赏中几乎年年都出现的题型。如刚刚尘埃落定的2009年高考,就有很多省市考到了古诗词的炼字艺术。但从阅卷情况来看,却发现很多同学的这类题得分不太理想。这就表明我们在备考时一定要对古诗词的有关炼字方法加
据美国社区学院协会(AACC)网站2018年10月30日消息,美国社区学院协会于当日公布《数据要点:教育的价值》(DataPoints: The Value of Education)文件。文件指出,較高的受教育程度有利于提高收入,并降低失业率。 文件公布了2017年美国25岁及以上工人受教育程度的周收入中位数。数据显示,受教育程度为高中以下的个体的周收入中位数为520美元,具有高中文凭的个体的
【摘 要】合作探究的读书方法使我们学到的不仅仅是几篇文章。在阅读中萌生疑问,通过探究,能够传达个人对文本的独特感受和认识,解决阅读中的一些障碍,澄清一些似是而非的问题,甚至拓展解读的渠道,使思想飞得更高更远。 【关键词】探究式 学习 境界 我主要想通过“走进哲学”这样的一些哲学论文培养学生探究学习的品质。我对人教版普通高中课程标准实验教科书《语文读本》(四)“走进哲学”这组文章进行了改造,
【摘 要】语文教学应该着力于优化教学结构、开发创新思维,要化结果为过程,注意多元解读,培养学生思维的灵活性与独特性;让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式,发现问题、解决问题;通过优化课堂提问,指导学习方法,培育创新思维。 【关键词】语文教学 优化结构 创新思维 笔者曾经在大市范围内上过一节《装在套子里的人》的公开课,课前作了深入的思考、合理的安排和精心的准备,课堂在笔者自如的掌控中一帆