【摘 要】
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本文主要介绍了美国等工业发达国家的高岭土的选矿技术,特别是在除铁、钛等杂质方面采用的化学法、磁选法、载体浮选法、选择性絮凝法、双液法等先进技术,将有利于促进我国高
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本文主要介绍了美国等工业发达国家的高岭土的选矿技术,特别是在除铁、钛等杂质方面采用的化学法、磁选法、载体浮选法、选择性絮凝法、双液法等先进技术,将有利于促进我国高岭土选矿技术的发展.
This article mainly introduces the beneficiation technology of kaolin in industrialized countries such as the United States, especially the advanced technology such as chemical method, magnetic separation method, carrier flotation method, selective flocculation method and double liquid method adopted in removing iron, titanium and other impurities , Will help to promote the development of kaolin dressing technology in China.
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摘 要: 文章认为,要广泛地开展读书活动,使读书成为学生的一种习惯,更要加强阅读兴趣的培养。要创造良好的读书环境,增强学生读书的欲望,组织学生开展读书比赛;阅读的书籍要广泛,开阔学生视野;根据学生的年龄特点,注重不同年龄段的阅读,促进学生读书效率的提高。 关键词: 读书活动 阅读兴趣 读书效率 培养方法 兴趣指个人为求认识、探究某种事物的心理倾向,是个人在以特定活动、事物和人的特性为对象时,反
摘 要: 阅读经典诗文,进行人文的熏陶,厚实文化底蕴,提高学生诵读经典诗文的兴趣,调动学生诵读经典诗文的积极性。使学生受到品德和审美方面的教育,促进学生语文素养的提高,提高学生的记忆力,培育学生的民族自豪感和民族自信心。 关键词: 经典诗文 语文素养 提高方法 我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶。经典诗文不仅内涵丰
摘 要: 写作难,难写作,大多数学生怕写作。然而,教会学生写作是语文教学的最终目标。如何教会学生写作呢?文章对此问题作探讨。 关键词: 作文教学 教学策略 提高水平 我在长期的语文教学实践中,形成了自己的语文教学风格。同时针对学生习作中出现的问题和困惑,摸索出作文教学的基本策略,对提高学生的作文水平有一定帮助。 一、结合实际,有感而发 针对学生缺乏写作素材、作文内容空洞等现象,每当妇女节、
摘 要: 作者在作文的启蒙教学阶段,把重点放在培养学生写作的兴趣和自信上,让孩子在游戏中,在大自然中,体验生活,模仿例文,学写作文,爱上作文,提高写作水平。 关键词: 作文教学 写作兴趣 写作自信 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”,也是每位语文教师都觉得棘手的问题。新课标提出,在写作的初始阶段,不必强调种种规矩,应让孩子大胆去写,就像初学走路的婴儿,首先是让他有迈
1998年10月9日,《春城晚报》读者热线接到一位读者电话反映:昆明西山龙门脚下,有几十辆大卡车穿梭不停地向滇池倒土,还有推土机在平整土地,滇池水面在逐渐缩小。 滇池,孕育
摘 要: 微分中值定理和导数应用是微积分课程的重要组成部分和微分学的核心内容之一,同时它也是微积分课程教学的重点和难点问题.本文就如何做好这部分的教学做了研究与探讨. 关键词: 微分中值定理 导数应用 微积分课程教学 微分中值定理和导数应用在微积分课程中具有重要的地位与作用.微分中值定理是联系函数和导数的桥梁,它是导数应用的理论基础和前提.导数应用是导数作用的具体体现,是利用导数解决实际问题和
有了商品的交换,就有了投资行为。无论是春秋时期范蠡投资渔盐业、皮革和制陶,成就千古“商圣”的传奇,还是《资本论》揭示从货币到资本的积累循环本质,“资本通过流通实现增
Hc38基因位于捻转血矛线虫肠上皮微绒毛上,澳大利亚学者Hartman等(2001)在通过Northern杂交发现该基因在肠上皮微绒毛内呈高丰度表达,进而推测其表达产物是一种与吸血和免疫逃
新教材改革以来,新的教育理念已经被广大一线教师所接受,并在实际教学过程中得到实施。新课标中新的理念主要是增加了情感态度与价值观的教学内容,这也是教学中的薄弱环节。我认为,创造“主动性、活动性、创新性”的素质教育的环境,即在老师的引导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极因素,有利于比较好地解决这个问题。 一、主动性 主动性是指学生自身产生的一种对学习的需求,一种强烈的求知欲望。在这种状态下
新教材改革以来,新的教育理念已经被广大一线教师所接受,并在实际教学过程中得到实施。新课标中新的理念主要是增加了情感态度与价值观的教学内容,这也是教学中的薄弱环节。我认为,创造“主动性、活动性、创新性”的素质教育的环境,即在老师的引导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极因素,有利于比较好地解决这个问题。 一、主动性 主动性是指学生自身产生的一种对学习的需求,一种强烈的求知欲望。在这种状态下