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明代学者陈献章指出:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.”疑问能使学生心理上感到茫然,产生认知冲突,促使学生积极思考.新课程也要求我们教师要研究课堂提问的艺术,引导学生发现解决问题的方法.
用问题激活学生的思维
【摘 要】
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明代学者陈献章指出:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.”疑问能使学生心理上感到茫然,产生认知冲突,促使学生积极思考.新课程也要求我们教师要研究课堂提问的艺术,引导学生
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年12期
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