摘 要 开放性实验室在高等教育中有着重要的作用，它能够锻炼学生的综合素质和研究探索的能力。学生可以以自己的研究兴趣为目标，通过各种实验室这个开放性的场所进行深刻的、自主的研究与学习。
　　关键词 开放性实验室 茶禅一味 自主学习
　　实验室随着教育的改革和发展，在人才培养的过程中起着相当重要的作用。每一个高等院校都有着面向学生的、开放的、独立的、先进的实验室。作为日语专业的学生，我们对于日本茶道有着浓厚的兴趣，并且向学校成功申请了“茶禅一味”这个研究项目。为了更好地开展研究，深入了解日本茶道 “茶禅一味”的文化精髓，我们小组与指导老师金翰钧商量以后，决定向学校有关部门申请了一个实验室作为我们的研究场所。申请成功后，在指导老师的帮助下，我们充分利用实验室的优势，对“茶禅一味”进行了探索与研究，并有了自己的认识和理解，成功地完成了“茶禅一味”这项科研项目的研究工作。
　　实验室的优越性：
　　1. 实验室的开放性
　　各个高等学府中都设有各种实验室，而且实验室多媒体都是向学生和教师开放的，只要通过一定的申请手续都能充分利用实验室。实验室多媒体的开放性让更多的学生有机会对自己喜欢的课题进行研究与探索。同时，实验室多媒体的开放性也拉进了学生与学术之间的距离，激发学生的好奇心与创造力。
　　2. 实验室的可利用性
　　通过审批后的实验室多媒体都是可以让研究者自主使用的，不仅可以自由使用网络，还能使用高科技仪器，对研究很有帮助。实验室多媒体的高端先进性，往往能够符合学生的各种需求，学生根据自己所需去使用仪器也是实验室的一大特色。
　　3. 实验室的资源丰富性
　　实验室作为培养人才综合素质的重要场所，通常集中了最优秀的教育资源，聚集着丰富的研究成果，是研究探索的重要环节。在研究的过程中，不同类型的研究都会在实验室多媒体中得到良好的展示。也就是在这精品资源的聚集地，我们更能收集和利用我们通常难以取得的宝贵资料。
　　4. 实验室的优越性帮助我们对日本文化的研究更加便捷、更加深刻
　　实验室以其独特的优越性为我们提供了方便、迅速、高效的服务。学生在充分发挥自己才能的同时，借助实验室的优越性，往往能得出更加深刻与精炼的结论与研究成果。
　　实验室是培养学生动手能力和探索精神的场所。我们利用实验室的网络和多媒体对我们的“茶禅一味”这个项目的有关资料进行了搜索，我们通过实验室收集了大量有关日本“茶禅一味”的相关论文，对其中的论文进行了有效整理和归纳。我们利用实验室先进的设备，把大家的看法和认识做了有效的拼接和融合，让每个人都真正的融入进来，使研究和探索有了团队合作的意识。
　　实验室的学术氛圍是相当浓厚的，这里也集中了学校最优秀的教学资源与研究成果。在我们此次的“茶禅一味”的探索研究中，我们得到了指导老师金翰钧的讲解和指导。作为一个对于日本茶道有着深厚了解的大学日语专业老师，在她的细心指导之下，让我们熟练地掌握了利用多媒体进行自学的技巧，很好地运用多媒体的优势为我们的学习研究提供了服务，使我们对日本文化有了进一步的认识和了解，尤其是关于“茶禅一味”有了更深层次的理解。
　　实验室作为培养学生综合能力的开放性场所，有着其特殊的优越性。实验室往往具备顶尖的设备，集中了最优秀的资源，为学生的自主研究与学习提供了非常合适的场所。开放的实验室，让我们从中得到了很大的帮助。它让我们获得大量的相关资料和信息，而且让我们在有限的时间获得无限的知识。同时，还让我们每时每刻都能享受到研究的乐趣。此次我们小组也是借助了实验室多媒体才能很好地完成对“茶禅一味”项目的研究，在此过程中，我们深刻地感悟到合理地利用实验室对学生自主学习的帮助之大。
　　作者简介：
　　沈伟伟，男，汉族，浙江宁波人，湖州师范学院外国语学院日语系学生。研究方向：日本语言与文化。
　　本文系湖州师范学院2011年实验室研究项目的成果（批准文号：湖师院发〔2011〕46号）
　　主持人：沈伟伟，小组成员：朱亚文、沈丽萍、杨庆庆、许国英。指导教师：金翰钧