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我国大学的扩招,主要集中在高职学院的大量涌现。对这些高职学生学习动机的研究就显得很有必要了。由于高职学院的学生不同于普通本科大学生,他们的学习基础比较薄弱,其学习动机亟待加强。研究高职学生的学习动机,达到激发高职学生的学习动机之目的,就要从成就动机、内部动机和目标定向入手,做到激活成就动机、强化内部动机、合理把握建立目标定向。