【摘 要】
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目的 了解马鞍山市区学龄儿童行为问题现况 ,探讨其影响因素。方法 应用Rutter儿童行为问卷 (父母问卷 )和自编的儿童行为问题影响因素问卷 ,对马鞍山市区 3 80 4名 6～ 1 3
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目的 了解马鞍山市区学龄儿童行为问题现况 ,探讨其影响因素。方法 应用Rutter儿童行为问卷 (父母问卷 )和自编的儿童行为问题影响因素问卷 ,对马鞍山市区 3 80 4名 6～ 1 3岁儿童进行调查和评定。结果 学龄儿童行为问题的检出率为 1 5 .46 % ,以违纪行为 (A行为 )为主。不同行为问题的影响因素存在一定差异 ,但有些因素对各类行为均有影响。学龄儿童行为问题的主要影响因素为学习成绩差、婴幼期疾病、父母健康状况差、母亲性格内向、父母对子女的教育方式不正确、教育态度不一致、亲子关系差、3岁前寄养或全托、母孕期情绪不良、妊娠并发症或合并症。结论 学龄儿童不同行为问题是多种因素综合作用所致 ,应采取综合措施进行防治
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