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本文通过对几节公开课的反思,结合常态课,提出公开课要有＂凸现研究性、内容新颖性、课堂真实性＂的特点。
谈对几节公开课的思考
【摘 要】
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本文通过对几节公开课的反思,结合常态课,提出公开课要有＂凸现研究性、内容新颖性、课堂真实性＂的特点。
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年3期
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