【摘 要】
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摘要：教育博客助力立美教育，适应了信息化快速发展的潮流，为学校、家庭、社区，教师、学生、家长的交流搭建了平台，使得所有的人随时随地都能学习交流，人人都能与博客网共成长，使之成为研究的平台、写作的平台、展示的平台、合作的平台、心理辅导的平台、学习的平台、家校互动的平台、访仙社区文化的发源地、信息源，实现教育全覆盖，使得学校真正成为没有“围墙”的学校。 关键词：访小博客网;没有“围墙”的学校;立美教
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摘要：教育博客助力立美教育，适应了信息化快速发展的潮流，为学校、家庭、社区，教师、学生、家长的交流搭建了平台，使得所有的人随时随地都能学习交流，人人都能与博客网共成长，使之成为研究的平台、写作的平台、展示的平台、合作的平台、心理辅导的平台、学习的平台、家校互动的平台、访仙社区文化的发源地、信息源，实现教育全覆盖，使得学校真正成为没有“围墙”的学校。
关键词：访小博客网;没有“围墙”的学校;立美教育
中图分类号：G626文献标识码：A
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摘要：在教学中，笔者力求从学生的内需出发，以学生的交际用语积累为突破口，采用新式新颖的“星级评价机制”，鼓励他们利用课堂、延伸课外，让学生自己编写并形成《交际用语手册》，在班级人人传阅，以此提高自身的英语交际与实践能力。 关键词：英语交际；交际能力；英语实践能力；积累；手册 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）06-043-2 英语教学的最终目的是为
摘 要：教师话语主要是指教师在课堂上所运用的话语，近年来，它一直引起国内外的广泛关注。本文通过对学生的调查问卷进行分析，致力于发现初中英语课堂教师话语存在的问题，以促进今后的英语教学。 关键词：初中英语；教师话语；现状分析 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）04-080-01 随着我国英语教育的普及，对英语的优劣的判断标准由过去的“考高分”
摘要：本文从“主题式教学是什么”、“为何要实施主题式教学”、“如何实施主题式教学”三方面粗浅地谈谈对“主题式教学”的认识，笔者觉得这种教学方式应该深入使用，应该变成教师的一种教学风格，信息技术教师应该善用主题式教学模式。 关键词：主题式教学；模式；信息技术；学科；兴趣；素养；能力 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）05-093-1 一、主题式教学是什
摘 要：低年级的语文教学一直是小学多数教师避而远之的选择，针对这种现象笔者在十余年的低段教学实践中摸索总结，认为“在低段的语文教学中，放慢脚步紧抓‘趣’字这根线，不仅可以轻松地达成教学目标，还会有许多意想不到的收获”。那么如何激发学生课堂学习的兴趣成了低段教学的关键所在。 关键词：兴趣;低段语文;课堂教学 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）04-08
摘 要：2014年的南京中考语文卷，在一定程度上是对这种丢西瓜拣芝麻现象的拨乱反正，给一线教师敲响了警钟。教师必须重视教材，用好教材，将教材进行到底。对比2014年的部分试题，笔者认为教师运用教材还要从以下三维度下足功夫。 关键词：语文教学；运用教材；方法 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）04-067-01 叶圣陶先生说过：“教材无非是个例
摘要：过度使用信息技术，会忽视美术学科教学的本质，并将影响到教学的实效。笔者对所上的一堂公开课进行了深刻的反思，以绘图软件的使用为例，就如何发挥信息技术在美术教学中的作用提出了三点改进意见，以期更好地实现信息技术与美术课堂教学有机结合，为学生创设更好的学习平台，更好地为教学服务。 关键词：信息技术；课堂教学；反思 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015
摘要：数学来源于生活又服务于生活，生活是数学的源头活水。数学课堂是数学教学的主阵地，数学课堂上要尽量加强数学知识与生活实际的联系，体现数学的生活化、活动化、实用性。《数学课程标准》指出：“数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具”，工具的价值在于应用，在应用中体验数学与现实生活的联系，培养数学应用于现实生活的意识，提高解决实际问题的能力。在课堂教学中，笔者试从让学生在生活体验中学数学，让学生
摘 要：《初中英语新课程标准》中明确指出：英语教学是培养学生英语的听、说、读、写、译能力。然而受到应试教育的影响，英语教学渐渐偏离了这一方向。本文分析了英语教学中“有声朗读”的现状及其原因和后果，并就“有声朗读”的重要意义及如何改变现有教学状况等方面展开论述，强调了“有声朗读”的重要性以及如何有效地在英语教学中落实“有声朗读”，真正地提高学生综合运用语言的能力！ 关键词：英语教学；有声朗读；现状
摘要：当今世界信息技术飞速发展，数字化游戏已经成为人们生活中必不可少的重要组成部分，尤其是有些青少年对于网络和游戏的痴迷，也成为一个值得关注的社会问题。那么让学生正确地认识数字化游戏，指导学生利用数字化游戏提高学习，把跳动的数字化游戏与学习结合起来，就显得尤为重要。 关键词：数字化游戏；网络认识误区；引导探究学习 中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015
摘要：学生行为养成，文明习惯的改善是一项系统工程。我校提出了“自然、自由、自己”的校训，其核心指向了“善”，本文从我校实情出发，以德育为抓手，系统地阐述了我校“善”的教育理念如何落实到实际的教学活动之中。 关键词：学校文化；行为养成；善 中图分类号：G623文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）20-019-2文明是一种进步，是行为的端正，是习惯的改善，是修养的提高，是品质的