“小升初”让成千上万中国家长操碎了心。近年来，瑞士“小升初”的竞争相比过去也日趋激烈，瑞士各界对此反映不一。
　　 与很多国家一样，瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下，儿童小学通过毕业考试后即直升初中，个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。
　　 虽然义务教育阶段注重学生平衡发展、不公开设重点学校是瑞士各州的共识，但本着因材施教的教育原则，初中阶段开始分校或分班“定向培训”，因此学校间存在差别。一般中学强调实际知识的传授，学生日后的出路是作为学徒学习手工技艺，而“重点初中”或者“重点班”对学生进行更广泛的教育，强调自然科学和外语等，学生的方向是高中和大学。
　　 一般而言，瑞士超过三分之二甚至高达八成的初中生毕业后不上高中，而是走上职业学校或徒工学校的道路。但近年来，希望通过进入重点初中或重点班而继续上高中的学生人数大增，围绕入学考试而出现的教育市场产生了。仅在苏黎世地区，就有20多家补习机构，从单独授课到长达数月的全套补习应有尽有，价格自然不菲。
　　 不过，与中国相比，这种现象在瑞士还不算普遍，竞争远没有中国那样激烈。究其原因，得益于瑞士独特的教育体系。
　　 瑞士教育体系的特点是初中普及，高中比重小，职业学校比重大。瑞士的职业和徒工教育世界闻名。从职业学校和徒工学校毕业的学生照样可以广阔天地大有作为，可以生活得体面优裕，悠然自得。
　　 此外，瑞士教育强调的是基础、均衡，因材施教。从小学开始，同一年级的不同班级教学方法和进度完全不同，老师也会针对学生各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针，每天布置的作业也会不一样。学生们能充分发挥自己的特长和爱好，为进入初中以及未来的发展打好基础。
　　 正因如此，很多家长和教育界人士不赞成让孩子为升入“重点初中”而参加补习班。苏黎世一所“重点中学”的校长佐林格说，对那些依靠临阵磨枪取得考试成功的学生来说，重点初中、高中并不适合他们，因为这些学生表现出缺乏自学能力、学习吃力的情况。
　　 从瑞士的情况看，在小学阶段，更重要的是要开阔孩子的眼界，培养他们的社会责任感，鼓励他们发展爱好和特长。过早的定向，过多的课业负担，对孩子的成长没有好处。
　　（源自《新华每日电讯》）