【摘 要】
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<正> 一、问题的提出学具,是指学生在学习过程中使用的,可以进行具体操作的材料。以往在教学中,学生的感知往往是以教师演示教具为主。这虽然在教学中起一定作用,但学生只是
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<正> 一、问题的提出学具,是指学生在学习过程中使用的,可以进行具体操作的材料。以往在教学中,学生的感知往往是以教师演示教具为主。这虽然在教学中起一定作用,但学生只是观察教师如何操作的,很少有亲自动手的机会。学具有别于教具之处,就在于学生可以亲自动手摆弄、操作,在自己的活动中感知和理解数学概念和数量关系。这样就能充分发挥学生的积极性和探索精神,既有利于学生牢固地掌握数学基础知识,又有利于学生的智力发展。
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