【摘 要】
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一、通过扩词、造句训练说话能力rn如在教学音节“yu”,可让学生根据不同的声调组词、造句,“鱼”“雨”“玉”等都是学生有话可说的内容,教师可适时地加以引导,进行语言训练。如
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一、通过扩词、造句训练说话能力rn如在教学音节“yu”,可让学生根据不同的声调组词、造句,“鱼”“雨”“玉”等都是学生有话可说的内容,教师可适时地加以引导,进行语言训练。如:在教学形声字“描、瞄、喵、猫、锚”时,可以先让学生组词,再以所造之词造句,借以训练学生的表达能力。教师先示例:“描”是提手旁,它与手有关,组词“描红”,造句“小朋友正在描红。”其他几个字由学生根据范例来完成。这样的训练,既有利于学生记忆生字,又发展了学生的思维和语言。
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