【摘 要】
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一、通过扩词、造句训练说话能力rn如在教学音节“yu”，可让学生根据不同的声调组词、造句，“鱼”“雨”“玉”等都是学生有话可说的内容，教师可适时地加以引导，进行语言训练。如
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一、通过扩词、造句训练说话能力rn如在教学音节“yu”，可让学生根据不同的声调组词、造句，“鱼”“雨”“玉”等都是学生有话可说的内容，教师可适时地加以引导，进行语言训练。如：在教学形声字“描、瞄、喵、猫、锚”时，可以先让学生组词，再以所造之词造句，借以训练学生的表达能力。教师先示例：“描”是提手旁，它与手有关，组词“描红”，造句“小朋友正在描红。”其他几个字由学生根据范例来完成。这样的训练，既有利于学生记忆生字，又发展了学生的思维和语言。
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