基于篮球运动提升学生心理素质实践研究

来源 :课堂内外·小学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonwang
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摘 要:在信息技术的背景下,一方面可以利用多媒体教学设备,另一方面可以利用微课线上教学,优化传统的数学教学方式,提升小学数学教学效果。  关键词:信息技术;小学数学课堂;运用  一、利用多媒体教学设备,拓展实体数学课堂  在以往的小学数学教学中,数学教师发现班级内的小学生存在差异化问题,有些学生的数学理解能力较好,对于教师讲解的抽象概念、数学题目,可以迅速做出正确的反应和回答,有些学生的理解能力较
摘 要:小学数学教师应当明确情境创设遵循原则,创设出有效的情境,开展游戏化、生活化、问题化情境教学模式,增强学生对数学文化知识的接受能力,提升学生数学学习水平,推动小学数学课堂教学的改革与发展。  关键词:小学数学;情境教学;创设方式;实施策略  一、小学数学情境创设需要遵循的主要原则  (一)遵循探究性教学原则,突出数学知识特性  小学数学创设出情境化教学模式,一定要遵循探究性的教学原则,满足学
摘 要:随着科学信息技术水平的不断发展,信息技术对小学数学教学目标、方法、内容产生了重大影响。在实际教学过程中,教师要重视对信息技术的充分运用,将小学数学教学与信息技术进行充分整合,以对课堂教学实施有效优化,显著提升教学质量,为学生今后的数学学习奠定良好基础。  关键词:信息技术;小学数学;数学教学;学习兴趣  一、激发学习兴趣  兴趣是学生开展有效学习的原动力,有利于学生在教学活动中集中注意力,
摘 要:在小学数学几何认知的学习过程中,教师要引导学生积极探索,主动构建,在具体的经历中获得知识和体验。具体途径有以猜促学,在辨析中激活需求;融错化智,在操作中深化认知;加强体悟,在探究中优化教法。让学生在经历中,进行真探索,获得真知识。  关键词:几何认知;探索;小学数学  一、以猜促学,在辨析中激活需求  在教学中,老师要把主动权还给学生,让学生在画图的过程中真正掌握关键的隐藏条件,如对角线与
摘 要:小学数学教师在开展面向全体学生的教学活动中,要想保障整体教学效果,就需要加强对优等生和差生的关注,采取培优辅差的教学策略,提高全体学生的学习兴趣和水平,让学生具有可持续发展的能力。本文对小学数学教学现状进行分析,提出了小学数学培优辅差的具体策略,期望能为相关教育研究提供有利参考。  关键词:小学数学;培优辅差;策略  一、小学数学教学现状分析  现阶段,我国各地的小学数学教学仍采取的是大班
摘 要:新课程标准改革下,小学英语教学的要求发生了改变,要求注重对小学英语语法和词汇知识的讲解,英语语法的教授在小学英语课堂上逐渐被重视,本文将结合笔者自身实践经验,对小学高年级的英语语法教学进行简单探究。  关键词:小学高年级;英语语法;策略  一、由“點”到“面”  受小学生思维方式的影响,学生对知识的学习与掌握较为发散,不会自发地形成系统的知识体系,零散的知识没有有效的框架串联起来,没有逻辑
摘 要:将中国礼乐文化融入小学音乐教学,对于传承优秀文化、发挥学校教育功能、有效建设音乐课堂、促进学生自身成长具有重要价值。  关键词:传统文化;小学教育;兴趣;创新  教育是一项全面育人的活动,学校教育的专业性决定了在对学生通过开展安全教育的过程中,不仅要使学生可以接受学科文化理论知识,更重要的是能够传递文化。教育不是简单的教学,而是鼓励和引导学生创新。将中国礼乐文化融入小学音乐教学,对于传承优
摘 要:美术教学是一种直观而形象的教学,具有丰富内涵。直观的美术课堂示范能有效地提高学生的学习效率,使学生能快速、正确地掌握知识要点,促进动手的积极性。教师应运用各种示范方法,把握好示范的“时”和“度”,要有清晰性和启发性,尽可能不束缚学生的思维,开发他们的创新精神和实践能力。本文论述了如何更合理地进行课堂示范教学的方式,使课堂示范教学具有促进学生全面发展的功能。  关键词:有效;教学方法;示范 
摘 要:小学阶段是对学生进行启蒙教育的重要时期,在这个关键阶段,小学教师需要引导学生全面发展,为他们日后的学习生涯打下坚实基础。小学美术教师要不断提高教学课堂效率,在日常实践中培养学生的创造性。美术能够提高学生审美能力,对学生成长起到至关重要的作用。  关键词:小学美术;创造力培养;教学策略  一、小学美术教学现状  (一)学生问题  由于这个阶段的学生年龄尚小,心智不成熟,缺少良好的自控能力,难
摘 要:将生活情境引入到小学数学课程中,可使一些抽象化的概念和理论更加简单易懂,对于培养学生的数学思维具有积极作用。在具体教学工作中,教师要积极鼓励学生,使其能够发现生活中的问题,利用所学知识解决问题,以此实现对学生数学实践能力的培养。  关键词:生活情境;数学教学;数学思维  一、生活情境在小学数学教学中的应用现状  小学阶段的学生正处于思维养成的重要阶段,为了提升学生的思维能力,需要采取有效的