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应用导学互动模式，可为学生提供更多进行独立思考的机会，让学生以自身的思维方式对数学知识及问题进行探究，并与班级n其他同学进行合作讨论，完成对数学知识的学习理解和运用。同时该模式在合理实施阶段，还可优化和调解师生关系，所以需要教师针对教n学内容，设计最佳的模式应用策略。本文就数学导学互动教学作出分析，提出几点建议，以供参考。