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英语是小学教学学科中的重要内容,随着我国国际地位的不断提升,对英语教育的重视程度不断提高.要提升农村小学英语教学水平,应当首先解决的就是两极分化的现象,提升英语教育意识,提高教学水平和教研能力,才能从根本上解决农村小学英语教育的问题,提升教学工作的有效性.文章通过剖析农村小学英语学习两极分化现象的改进及对策,为相关工作的开展提供参考.