【摘 要】
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沈晓阳撰文指出,以人为本作为科学发展观的核心,包含五大伦理要求:第一,以人为本是相对于以神为本而言的,蕴涵着以物质利益原则为核心的世俗伦理要求。它要求我们从世俗伦理
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沈晓阳撰文指出,以人为本作为科学发展观的核心,包含五大伦理要求:第一,以人为本是相对于以神为本而言的,蕴涵着以物质利益原则为核心的世俗伦理要求。它要求我们从世俗伦理出发,理直气壮地追求自己的物质利益,
Shen Xiaoyang’s article points out that people-centeredness is the core of the scientific concept of development and it contains five major ethical requirements: First, the human-centered approach is relative to God-centered, implicating the secular ethical requirements that are based on the principle of material interests. It requires us to proceed from the secular ethic and justly pursue our material interests.
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【摘 要】点或曲线关于某个点的对称问题，都可以转化为点关于点的对称问题。点或曲线关于某条直线的对称问题，都可以转化为点关于某条直线的对称问题。只要掌握好了点关于点的对称问题及点关于直线的对称问题，所有的对称问题均容易掌握。 【关键词】对称 点 曲线 对称问题是高中数学中的典型问题，主要有两类：一是点或曲线关于某个点的对称问题（即中心对称问题）；二是点或曲线关于某条直线的对称问题（即轴对称
随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈,创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律,而小学语文教育是以中国几千年所沉积的最优秀的文化作为载体,以学生
目前,农村小学艺术教育的情况还不尽如人意,贫乏的农村艺术课程资源在很大程度上制约了农村小学艺术教育的发展。那么作为农村的艺术教师,究竟可以通过一些什么样的途径来开
教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学五年级上册第14－15页。 教学目标： 1、使学生尝试运用“列表”、“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。 2、让学生经历探索加法运算中数的奇偶性变化的过程，发现数的奇偶性的变化规律。 3、在活动中培养等毛生的观察、推理和归纳能力。 4、学生通过自主探索发现规律，感受数学内在的魅力，培养学生学习数学的兴
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股利政策被认为是公司发展战略的重要组成部份。本文在分析股利分配相关理论的基础上，通过对我国上市公司股利分配政策的考察，分析了可能影响公司股利政策的一些指标变量，并利用相关模型进行检验。研究结果表明，我国上市公司在决定是否发放现金股利和发放多少时，主要是依据公司短期盈利指标，较少考虑公司的长期发展指标。上市公司这种短期化的现金分配政策隐含着长期投资风险较大，导致投资者行为普遍短期化，从而加剧股票市场的波动。
10月16日下午,山东省教育厅召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。山东省教育厅党组书记、厅长齐涛作动员报告,省委指导检查组七组组长牛启忠讲话。
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随着初中办学体制的多元化改革,农村学校好生源的流失不断加重,导致农村学校群体的教学质量处于弱势地位。身为农村学校的一线教师,要积极地面对这种严峻的现实。几年的初中
探究源于问题,有问题才会引发探究活动。如果学生不会提问、教师不善于引出问题并组织筛选,那么就可能出现因问题指向不明、探究主题不定而使研究难以深入的局面,因此,问题是
欧6规格的Mercedes-Benz Unimog系列农用车被投放市场。它由一种清洁、高效的中重型发动机驱动大功率的自调节底盘,具有4缸和6缸2种机型,功率范围在115~220 kW之间。据制造商