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摘 要：我国经济迅猛发展的同时就业形势越趋严峻，国家鼓励大学生以创业的形式实现就业，以创业带动就业。本文以广东省某独立学院为例，展开大学生创业意向现状调研，并对当前存在的问题进行分析，并提出解决的对策，从而达到为独立学院大学生创新创业提供有效帮助的目的。
关键词：独立学院 大学生 创新创业
一、大学开展创新创业教育的意义
随着我国经济的快速发展，综合国力得到了飞跃的提升。据中国社科院2015年《社会蓝皮书》称，按照目前高校招生规模不变预测，到2020年，劳动年龄人口中大专及以上学历比重将升至21.6%，到2030年将超过30%，高校毕业生占青年劳动力的比例将进一步加大。2016年应届生数量达到765万人，刷新历史记录，预计2017约700多万大学毕业生。面对这种形势，大学生选择自主就业既可以为自己寻找出路，又能够为社会减轻就业压力。大学生从曾经的天之骄子，逐渐演变成具有大众化学历的普通就业者。客观形势的发展倒逼着大学生必须调整心态，重新审视就业，条条大路通罗马。因此，为了提高学生的就业竞争力以及自主创业能力，在大學期间为学生开展创新创业教育很有必要。
二、调研背景
为响应国家教育部重视大学生创新创业，加大场地建设和资金的决定，推广高校促进大学生创新创业的经验成果，本文以广东省独立学院为例，调研该校学生自主创业情况。该学院为一所综合性大学，以培养应用型本科人才为办学目标，学生大多数来自经济繁荣的珠三角地区，普遍具有家庭经济条件相对较好和动手能力强等特点，这使得他们在创业市场上具有良好的优势。本次调研将调研人群分为没有创业意愿、有创业意愿但尚未创业和已经在创业的三类大学生，对影响前两类学生创业意愿的因素进行了分析，请成功创业的学生进行了经验的分享。
三、调研结果分析
1.影响创业意愿的因素。根据调研结果显示，该学院的大学生的创业意愿普遍不高，对于这部分同学所统计出影响他们创业意愿的重要因素有：创业兴趣、资金来源、人脉以及学校创业活动。
参与调研的学生中有54.83%的人处于有创业意愿但未实施的状态，运用SPSS卡方分析法对受访者的性别和家庭月收入与创业意愿的影响进行分析，显著性指数为0.049和0.021，说明家庭月收入和性别因素对创业意愿的影响都是至关重要的。在同等条件下，男生比女生创业的几率更大，家庭富裕的学生比家庭贫穷的学生有更多机会创业。而缺乏资金支持、缺乏工作能力及没有合适的创业项目则成为影响有创业意愿但没有行动的同学的最重要的三个因素。
没有走上创业道路（包括没有创业意愿的学生及有创业意愿但未实施）的学生中超过45%认为市场营销方案、创业团队的建设及维护、人脉是决定创业成功与否的重点，他们认为自身的知识储备不够，个人的工作经验不足无法应对各种创业的实际问题，也没有足够的人脉资源去搭建关系网，因而使他们对创业抱有迟疑态度，从而空有雄心壮志却无法付诸实际行动。
2.成功创业的大学生。在当今如此严峻的就业形势下下，仍有不少独立学院的学生已成功创业。以该独立学院为例，通过调研数据交叉分析的方法得出：
在被调查的人数中，大二、大三学生占创业人群的68.5%。大二、大三的学生正处于大学生涯的转折点，迫于当下严峻的就业形势，亟需开始筹划自己的未来，规划自己的人生蓝图。他们分享创业经验时表示，找到一个合适的创业项目很重要。据不完全统计，在校期间从事创业的人有41.94%选择餐饮业，网络技术紧随其后，占19.35%。餐饮业是一个门槛较低，市场受众面大的行业，对于大学生而言是个不错的选择。与此同时，随着互联网的全球化发展，互联网变成创业发展的一种有效途径，大学生合理地利用网络专业知识作为自己的创业资源和项目基础。
资金一直都是大学生创业的最大阻碍因素。据数据显示，大多数创业成功的学生家庭月收入较高的，这就说明独立学院学生具有的家庭经济条件良好这个优势为他们成功创业提供了一定的帮助。
四、当代大学生创业质量提升策略
1.为大学生创造一个好的氛围，培养大学生创新创业的意识。大学生自己要树立创业理想，大学期间锻炼自己，增强自己各方面的能力，为自己实现自己创业理想而不断努力。学校要创造一个创业的氛围，开设创业名师讲座，开设有关于创业的课程培训等培养大学生创新创业的意识，特别是在调研过程中发现，家长也要给大学生灌输创新创业的意识，支持并提供帮助，成为大学生坚强的后盾。
2.学校为大学生提供创业平台，引导大学生创新创业。学校可以开设创业教育课程，积极响应“大众创业，万众创新”的政策，举办创业大赛等活动，再者就是鼓励学生参加社会实践和勤工俭学等，让学生充分了解现在的社会形势，积累经验。如果有条件的学校还可以提供一些创业项目和资金扶持等。
3.政府加大政策支持力度。例如政府加大对大学生的创业资金支持、政策的税收 优惠、提供免费的创业服务、创业课程学习及创业人脉网络的等，鼓励大学生积极创业。
4.学校对于没有创业意愿的大学生应该深入挖掘其没有创业意愿的原因和探索培养其创业意愿的途径。
如今，积极鼓励大学生创业已经成为国家政府促进就业的有效手段，提高大学生的创业意愿更是成为了促进大学生创业的重要途径，实现大学生创业意愿从无到有的转变也是不容忽视的环节，我们应该重视大学生没有创业意愿的原因并不断完善总结经验。
参考文献：
[1]毕舸.破解“最难毕业季”需完善就业软环境[N/OL].http：//hlj.rednet.cn/c/2016/05/23/3989719.htm，2016-05-23.
[2]李志.大学生创业意向结构及其现状的实证研究[J].李志.教育发展研究，2013（21）35-40.
关键词：独立学院 大学生 创新创业
一、大学开展创新创业教育的意义
随着我国经济的快速发展，综合国力得到了飞跃的提升。据中国社科院2015年《社会蓝皮书》称，按照目前高校招生规模不变预测，到2020年，劳动年龄人口中大专及以上学历比重将升至21.6%，到2030年将超过30%，高校毕业生占青年劳动力的比例将进一步加大。2016年应届生数量达到765万人，刷新历史记录，预计2017约700多万大学毕业生。面对这种形势，大学生选择自主就业既可以为自己寻找出路，又能够为社会减轻就业压力。大学生从曾经的天之骄子，逐渐演变成具有大众化学历的普通就业者。客观形势的发展倒逼着大学生必须调整心态，重新审视就业，条条大路通罗马。因此，为了提高学生的就业竞争力以及自主创业能力，在大學期间为学生开展创新创业教育很有必要。
二、调研背景
为响应国家教育部重视大学生创新创业，加大场地建设和资金的决定，推广高校促进大学生创新创业的经验成果，本文以广东省独立学院为例，调研该校学生自主创业情况。该学院为一所综合性大学，以培养应用型本科人才为办学目标，学生大多数来自经济繁荣的珠三角地区，普遍具有家庭经济条件相对较好和动手能力强等特点，这使得他们在创业市场上具有良好的优势。本次调研将调研人群分为没有创业意愿、有创业意愿但尚未创业和已经在创业的三类大学生，对影响前两类学生创业意愿的因素进行了分析，请成功创业的学生进行了经验的分享。
三、调研结果分析
1.影响创业意愿的因素。根据调研结果显示，该学院的大学生的创业意愿普遍不高，对于这部分同学所统计出影响他们创业意愿的重要因素有：创业兴趣、资金来源、人脉以及学校创业活动。
参与调研的学生中有54.83%的人处于有创业意愿但未实施的状态，运用SPSS卡方分析法对受访者的性别和家庭月收入与创业意愿的影响进行分析，显著性指数为0.049和0.021，说明家庭月收入和性别因素对创业意愿的影响都是至关重要的。在同等条件下，男生比女生创业的几率更大，家庭富裕的学生比家庭贫穷的学生有更多机会创业。而缺乏资金支持、缺乏工作能力及没有合适的创业项目则成为影响有创业意愿但没有行动的同学的最重要的三个因素。
没有走上创业道路（包括没有创业意愿的学生及有创业意愿但未实施）的学生中超过45%认为市场营销方案、创业团队的建设及维护、人脉是决定创业成功与否的重点，他们认为自身的知识储备不够，个人的工作经验不足无法应对各种创业的实际问题，也没有足够的人脉资源去搭建关系网，因而使他们对创业抱有迟疑态度，从而空有雄心壮志却无法付诸实际行动。
2.成功创业的大学生。在当今如此严峻的就业形势下下，仍有不少独立学院的学生已成功创业。以该独立学院为例，通过调研数据交叉分析的方法得出：
在被调查的人数中，大二、大三学生占创业人群的68.5%。大二、大三的学生正处于大学生涯的转折点，迫于当下严峻的就业形势，亟需开始筹划自己的未来，规划自己的人生蓝图。他们分享创业经验时表示，找到一个合适的创业项目很重要。据不完全统计，在校期间从事创业的人有41.94%选择餐饮业，网络技术紧随其后，占19.35%。餐饮业是一个门槛较低，市场受众面大的行业，对于大学生而言是个不错的选择。与此同时，随着互联网的全球化发展，互联网变成创业发展的一种有效途径，大学生合理地利用网络专业知识作为自己的创业资源和项目基础。
资金一直都是大学生创业的最大阻碍因素。据数据显示，大多数创业成功的学生家庭月收入较高的，这就说明独立学院学生具有的家庭经济条件良好这个优势为他们成功创业提供了一定的帮助。
四、当代大学生创业质量提升策略
1.为大学生创造一个好的氛围，培养大学生创新创业的意识。大学生自己要树立创业理想，大学期间锻炼自己，增强自己各方面的能力，为自己实现自己创业理想而不断努力。学校要创造一个创业的氛围，开设创业名师讲座，开设有关于创业的课程培训等培养大学生创新创业的意识，特别是在调研过程中发现，家长也要给大学生灌输创新创业的意识，支持并提供帮助，成为大学生坚强的后盾。
2.学校为大学生提供创业平台，引导大学生创新创业。学校可以开设创业教育课程，积极响应“大众创业，万众创新”的政策，举办创业大赛等活动，再者就是鼓励学生参加社会实践和勤工俭学等，让学生充分了解现在的社会形势，积累经验。如果有条件的学校还可以提供一些创业项目和资金扶持等。
3.政府加大政策支持力度。例如政府加大对大学生的创业资金支持、政策的税收 优惠、提供免费的创业服务、创业课程学习及创业人脉网络的等，鼓励大学生积极创业。
4.学校对于没有创业意愿的大学生应该深入挖掘其没有创业意愿的原因和探索培养其创业意愿的途径。
如今，积极鼓励大学生创业已经成为国家政府促进就业的有效手段，提高大学生的创业意愿更是成为了促进大学生创业的重要途径，实现大学生创业意愿从无到有的转变也是不容忽视的环节，我们应该重视大学生没有创业意愿的原因并不断完善总结经验。
参考文献：
[1]毕舸.破解“最难毕业季”需完善就业软环境[N/OL].http：//hlj.rednet.cn/c/2016/05/23/3989719.htm，2016-05-23.
[2]李志.大学生创业意向结构及其现状的实证研究[J].李志.教育发展研究，2013（21）35-40.