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内容摘要:本文首先介绍了亚原子语义分析的思想,及在这一理论框架内英语中含结果谓语的句子的事件结构分析。接着形式化的分析了致役类动结式的两类基本句式,最后试图描写解释动结式中一类典型的歧义句。
关键词:亚原子语义学 动结式 结构
一 亚原子语义分析的思想
事件语义学是形式语义学研究领域中一种重要的研究理论,它经过了从戴维森分析法到新戴维森分析法的发展过程,其最重要的特点是引入了事件论元,从事件的视角来进行语义分析(吴平:2007)。Parsons(1990)的亚原子语义学是新戴维森分析法发展过程中一个重要的发展阶段。按照Parsons的分析方法,一个简单句所对应的语义解释并不是一个基本的独立逻辑式,而是若干命题的联结式。如简单句(1a)、(2a)的逻辑表达式为(1b)和(2b):
(1a)Brutus stabbed Caesar .
(1b)( e) [Stabbing (e) & Agent (e, Brutus) & Theme (e, Caesar) & Cul (e)]
(2a)Mary knows Fred.
(2b)( e) [Knowing (e) & Experiencer (e, Mary) & Theme (e, Fred) &Hold (e, now) ]
(1a)是英语中最基本的简单句,它所对应的逻辑表达式(1b)意思是存在一个“行刺”事件,其施事是Brutus,客体是Caesar,并且此事件已完成。(2b)是指至少存在一个“知道”事件,其感受者是Mary,客体是Fred,并且该事件现在持续。
由以上分析我们可以看出Parsons的亚原子语义学的几个特点。首先,原子命题被进一步分析成若干亚原子命题的合取形式。句子(1a)在戴维森分析法中的表达式为:STAB (BRUTUS, CAESAR),与(1b)进行比较,我们看到只有事件e是谓词的论元,其他论元则是通过合取形式联结在一起。其次,Parsons在逻辑表达式中引入了题元角色的概念。他认为有六种题元角色是最基本的,各自对应着其在主动句中的典型位置:施事对应主语;客体对应直接宾语、系动词的主语;目标对应间接宾语、介词to的宾语;受益者对应间接宾语、介词for的宾语;工具(或行为物)对应介词with的宾语和主语;感受者对应主语。再次,Parsons采用了Bach的分类方法,将句子分为事件句、状态句和过程句。但过程句可以按照事件句的分析方法进行,因而在研究中Parsons将句子分为基本的两大类,即事件和状态(Parsons: 1990)。对于事件句,Parsons采用Cul(e)来表示,Cul是Culmination的缩写,意思是“终结”。状态句则用Hold (s)表示,表示状态的持续。
Parsons (1990:122)对英语中含有结果谓语的句子进行了分析。他认为,虽然该类句子中的动词本身并不含致使义,但就整句而言,它类似于“致使—成为”句,因为在语义上,它们都包含致使义和成为义。它们的不同在于,含结果谓语的句子有一个形容词附加在句子末尾,告诉我们主体采用了何种方式引发了状态的产生。Parsons将这个形容词称为结果标记(resultative tag)。试比较句子 Agatha flattened the metal. 和Agatha hammered the metal flat. 后者告诉了我们Agatha是如何将金属弄平的。Parsons对后者的分析方法如(3)所示:
(3)( e) [ Cul (e) & Agent (e, Agatha) & Hammering (e) & Theme (e, metal) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, metal) & CAUSE(e, e′) & ( s)[Being-flat (s) & Theme (s, metal) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
此逻辑表达式中的CAUSE和BECOME表示的是带有两个论元的二元谓词,分别意为“致使”和“成为”。
二 对致役类动结式典型句式的事件语义分析
动结式(Verb-Resultative Construction)是汉语中颇具特色的一种结构,历来是语言学家研究的热点。这一术语最早见于吕叔湘主编的《现代汉语八百词》,指由动词带表示结果的补语所组成的句法结构。施春宏(2008)认为,先前学者谈论过的动结式的内部语义关系,概括起来至少存在三种,即致役类动结式(causer-causee VRC),自变类动结式(self-changing VRC)和评述类动结式(theme-comment VRC)。其中,致役类动结式是典型的动结式。我们认为,致役类动结式表达的是一个复合事件,类似于英语中含结果谓语的句子,因为两者都包含有“致使”义和“成为”义,因此Parsons的分析方法可同样应用于致役类动结式。下面我们拟以此典型的动结式为讨论对象,使用亚原子语义学分析法形式化的描写解释动结式的典型句式,希望能帮助更好的解释动结式这种自然语言现象,丰富描写自然语言的逻辑手段。
致役类动结式最基本的句法表现形式有两类:NP1 + VRC + NP2 和NP + VRC,如(4)、(5)中的两类例句:
(4)a.张三踢破了皮球。b.我读烦了小说。
(5)a.孩子哭累了。b.衣服拧干了。
在例(4)中,“张三踢皮球”导致了“皮球破”状态的发生,“我读小说”引发了“我烦”。但是结果补语的指向有所不同:(4a)中的“破”指向受事“皮球”,而(4b)中的“烦”指向的是施事“我”。同样,例(5)中,虽然NP同在主语位置,但是它们的题元角色却不相同。
按照如上对亚原子分析法的解释,(4)、(5)所对应的逻辑表达式分别为(6)和(7):
(6)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 张三) & 踢(e) & Theme (e, 皮球) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, 皮球) & CAUSE(e, e′) & ( s) [破(s) & Theme (s, 皮球) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 我) & 读(e) & Theme (e, 小说) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 我) & CAUSE(e, e′) & ( s) [烦(s) & Experiencer (s, 我) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
(7)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 孩子) & 哭(e) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 孩子) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 孩子) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Theme (e, 衣服) & 拧(e) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, 衣服) & CAUSE(e, e′) & ( s) [干(s) & Theme (s, 衣服) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
亚原子语义学的分析方法还可应用于动结式中某些歧义句的刻画,使语义内容更加精确,表现方式更为规范。如(8)对应的逻辑表达式有如(9)所示两种可能:
(8)宝玉骑累了马。
(9)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 宝玉) & 骑(e) & Theme (e, 马) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 宝玉) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 宝玉) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 宝玉) & 骑(e) & Theme (e, 马) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 马) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 马) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
(8)是一个典型的歧义句,它的两种语义解读所表示的都是复合事件。在(9a)中,“宝玉”既是事件e的施事又是事件e′ 和状态s的感受者,“马”是事件e的受事,整句话表达的意思是“宝玉骑马,并且宝玉累了”。在(9b)中,“宝玉”是事件e的施事,“马”既是事件e的受事,又是事件e′ 和状态s的感受者,此时句子的意思是“宝玉骑马,并且马累了”。以上两种解读中,不管是谁累,总之是“宝玉骑马”的事件导致了“累”的状态。
由以上具体事例的分析我们可以看出,事件语义的分析方法可以很好的分化歧义句,这也为我们处理传统汉语句法提供了一个良好的思路。
参考文献:
Davidson, D. The Logical Form of Action Sentences. In N. Rescher (Ed.) The Logic of Decision and Action. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1967:81-120.
Kearns, K. Semantics. Modern linguistics series, 2000.
Parsons, T. Events in Semantics of English: A Study in Subatomic Semantics. Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 1990.
吕叔湘. 现代汉语八百词. 北京:商务印书馆,1980.
5.邵敬敏. 歧义分化方法探讨. 语言教学与研究,1991,1.
6.吴平. 试论事件语义学的研究方法. 外语与外语教学,2007,4.
7.吴平. 句式语义的形式分析与计算. 北京:北京语言大学出版社,2007.
8.吴平. 评Parsons的亚原子语义学. 河北大学学报(哲学社会科学版),2008,4.
9.尤庆学. 汉语歧义研究综述. 汉语学习,2001,4.
关键词:亚原子语义学 动结式 结构
一 亚原子语义分析的思想
事件语义学是形式语义学研究领域中一种重要的研究理论,它经过了从戴维森分析法到新戴维森分析法的发展过程,其最重要的特点是引入了事件论元,从事件的视角来进行语义分析(吴平:2007)。Parsons(1990)的亚原子语义学是新戴维森分析法发展过程中一个重要的发展阶段。按照Parsons的分析方法,一个简单句所对应的语义解释并不是一个基本的独立逻辑式,而是若干命题的联结式。如简单句(1a)、(2a)的逻辑表达式为(1b)和(2b):
(1a)Brutus stabbed Caesar .
(1b)( e) [Stabbing (e) & Agent (e, Brutus) & Theme (e, Caesar) & Cul (e)]
(2a)Mary knows Fred.
(2b)( e) [Knowing (e) & Experiencer (e, Mary) & Theme (e, Fred) &Hold (e, now) ]
(1a)是英语中最基本的简单句,它所对应的逻辑表达式(1b)意思是存在一个“行刺”事件,其施事是Brutus,客体是Caesar,并且此事件已完成。(2b)是指至少存在一个“知道”事件,其感受者是Mary,客体是Fred,并且该事件现在持续。
由以上分析我们可以看出Parsons的亚原子语义学的几个特点。首先,原子命题被进一步分析成若干亚原子命题的合取形式。句子(1a)在戴维森分析法中的表达式为:STAB (BRUTUS, CAESAR),与(1b)进行比较,我们看到只有事件e是谓词的论元,其他论元则是通过合取形式联结在一起。其次,Parsons在逻辑表达式中引入了题元角色的概念。他认为有六种题元角色是最基本的,各自对应着其在主动句中的典型位置:施事对应主语;客体对应直接宾语、系动词的主语;目标对应间接宾语、介词to的宾语;受益者对应间接宾语、介词for的宾语;工具(或行为物)对应介词with的宾语和主语;感受者对应主语。再次,Parsons采用了Bach的分类方法,将句子分为事件句、状态句和过程句。但过程句可以按照事件句的分析方法进行,因而在研究中Parsons将句子分为基本的两大类,即事件和状态(Parsons: 1990)。对于事件句,Parsons采用Cul(e)来表示,Cul是Culmination的缩写,意思是“终结”。状态句则用Hold (s)表示,表示状态的持续。
Parsons (1990:122)对英语中含有结果谓语的句子进行了分析。他认为,虽然该类句子中的动词本身并不含致使义,但就整句而言,它类似于“致使—成为”句,因为在语义上,它们都包含致使义和成为义。它们的不同在于,含结果谓语的句子有一个形容词附加在句子末尾,告诉我们主体采用了何种方式引发了状态的产生。Parsons将这个形容词称为结果标记(resultative tag)。试比较句子 Agatha flattened the metal. 和Agatha hammered the metal flat. 后者告诉了我们Agatha是如何将金属弄平的。Parsons对后者的分析方法如(3)所示:
(3)( e) [ Cul (e) & Agent (e, Agatha) & Hammering (e) & Theme (e, metal) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, metal) & CAUSE(e, e′) & ( s)[Being-flat (s) & Theme (s, metal) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
此逻辑表达式中的CAUSE和BECOME表示的是带有两个论元的二元谓词,分别意为“致使”和“成为”。
二 对致役类动结式典型句式的事件语义分析
动结式(Verb-Resultative Construction)是汉语中颇具特色的一种结构,历来是语言学家研究的热点。这一术语最早见于吕叔湘主编的《现代汉语八百词》,指由动词带表示结果的补语所组成的句法结构。施春宏(2008)认为,先前学者谈论过的动结式的内部语义关系,概括起来至少存在三种,即致役类动结式(causer-causee VRC),自变类动结式(self-changing VRC)和评述类动结式(theme-comment VRC)。其中,致役类动结式是典型的动结式。我们认为,致役类动结式表达的是一个复合事件,类似于英语中含结果谓语的句子,因为两者都包含有“致使”义和“成为”义,因此Parsons的分析方法可同样应用于致役类动结式。下面我们拟以此典型的动结式为讨论对象,使用亚原子语义学分析法形式化的描写解释动结式的典型句式,希望能帮助更好的解释动结式这种自然语言现象,丰富描写自然语言的逻辑手段。
致役类动结式最基本的句法表现形式有两类:NP1 + VRC + NP2 和NP + VRC,如(4)、(5)中的两类例句:
(4)a.张三踢破了皮球。b.我读烦了小说。
(5)a.孩子哭累了。b.衣服拧干了。
在例(4)中,“张三踢皮球”导致了“皮球破”状态的发生,“我读小说”引发了“我烦”。但是结果补语的指向有所不同:(4a)中的“破”指向受事“皮球”,而(4b)中的“烦”指向的是施事“我”。同样,例(5)中,虽然NP同在主语位置,但是它们的题元角色却不相同。
按照如上对亚原子分析法的解释,(4)、(5)所对应的逻辑表达式分别为(6)和(7):
(6)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 张三) & 踢(e) & Theme (e, 皮球) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, 皮球) & CAUSE(e, e′) & ( s) [破(s) & Theme (s, 皮球) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 我) & 读(e) & Theme (e, 小说) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 我) & CAUSE(e, e′) & ( s) [烦(s) & Experiencer (s, 我) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
(7)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 孩子) & 哭(e) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 孩子) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 孩子) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Theme (e, 衣服) & 拧(e) & ( e′)[Cul(e′) & Theme (e′, 衣服) & CAUSE(e, e′) & ( s) [干(s) & Theme (s, 衣服) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
亚原子语义学的分析方法还可应用于动结式中某些歧义句的刻画,使语义内容更加精确,表现方式更为规范。如(8)对应的逻辑表达式有如(9)所示两种可能:
(8)宝玉骑累了马。
(9)a. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 宝玉) & 骑(e) & Theme (e, 马) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 宝玉) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 宝玉) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
b. ( e) [ Cul (e) & Agent (e, 宝玉) & 骑(e) & Theme (e, 马) & ( e′)[Cul(e′) & Experiencer (e′, 马) & CAUSE(e, e′) & ( s) [累(s) & Experiencer (s, 马) & Hold (s) & BECOME(e′, s)]]]
(8)是一个典型的歧义句,它的两种语义解读所表示的都是复合事件。在(9a)中,“宝玉”既是事件e的施事又是事件e′ 和状态s的感受者,“马”是事件e的受事,整句话表达的意思是“宝玉骑马,并且宝玉累了”。在(9b)中,“宝玉”是事件e的施事,“马”既是事件e的受事,又是事件e′ 和状态s的感受者,此时句子的意思是“宝玉骑马,并且马累了”。以上两种解读中,不管是谁累,总之是“宝玉骑马”的事件导致了“累”的状态。
由以上具体事例的分析我们可以看出,事件语义的分析方法可以很好的分化歧义句,这也为我们处理传统汉语句法提供了一个良好的思路。
参考文献:
Davidson, D. The Logical Form of Action Sentences. In N. Rescher (Ed.) The Logic of Decision and Action. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1967:81-120.
Kearns, K. Semantics. Modern linguistics series, 2000.
Parsons, T. Events in Semantics of English: A Study in Subatomic Semantics. Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 1990.
吕叔湘. 现代汉语八百词. 北京:商务印书馆,1980.
5.邵敬敏. 歧义分化方法探讨. 语言教学与研究,1991,1.
6.吴平. 试论事件语义学的研究方法. 外语与外语教学,2007,4.
7.吴平. 句式语义的形式分析与计算. 北京:北京语言大学出版社,2007.
8.吴平. 评Parsons的亚原子语义学. 河北大学学报(哲学社会科学版),2008,4.
9.尤庆学. 汉语歧义研究综述. 汉语学习,2001,4.