【摘 要】
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摘要：本文分析了英语专业的历史与现状，认为英语专业应坚守人文学科的本质，丰富自身内涵，在此基础上注重跨学科的建设。并通过对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）的解读，以服务地方经济发展、培养新时代的复合型和应用型英语专业人才为导向，提出了当前英语专业存在的如学科建设不够、专业信念不强、课程设置不科学、特色不明显等问题以及阐述了通过找准定位、明确培养目标、增加实践课程比重、
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摘要：本文分析了英语专业的历史与现状，认为英语专业应坚守人文学科的本质，丰富自身内涵，在此基础上注重跨学科的建设。并通过对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）的解读，以服务地方经济发展、培养新时代的复合型和应用型英语专业人才为导向，提出了当前英语专业存在的如学科建设不够、专业信念不强、课程设置不科学、特色不明显等问题以及阐述了通过找准定位、明确培养目标、增加实践课程比重、拓展第二课堂等途径进行改革，为高校英语专业的课程体系建设提供了参考。
关键词：《国标》;英语专业;复合型人才;课程体系改革
中图分类号：G424 文献标识码：A
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