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摘 要：近年来，大学生艾滋病感染者占青年感染人群总数的比例不断增加，且增速快于其他人群，性传播成为大学生群体艾滋病传播主要途径。这警示我们，我国青年学生防艾工作面临严峻的挑战，尤其是当下受“性解放”、“性文化多元化”等诸多因素的影响，青年学生对有关性的问题不再是闭口不谈，这一时期青年学生的性观念、性道德、性心理都发生了很大的变化，因此，青年学生艾滋病防控教育工作已不容懈怠。对此，强烈呼吁国家教育和相关部门联和各地高校认真监督落实并因地制宜科学开发有关健康教育的相关课程，且促使课程得到有效开展。
关键词：艾滋病;健康教育;传播途径
一、引言
普洱市地处云南省西南部，全市共有九县一区，与老挝、缅甸、越南接壤，形成“一地临三国”的特殊地理位置。由于地理位置的特殊性、复杂性，也使得普洱市禁毒防艾工作一直面临极大挑战。静脉吸毒在普洱市艾滋病传播中起着重要作用，但传播途径已由以静脉吸毒为主转变为以性传播途径为主[1]。因此，做好防治艾滋病健康教育在普洱市防治艾滋病工作中起着尤为重要的作用。
截至2013年10月，普洱市累计报告艾滋病感染者5216例，在这些感染者中，以年龄在20-29岁的人数居多[2]。普洱市的两所高校普洱学院和云南农业大学热带作物学院聚集了各地来的青年大学生，我们主要针对普洱学院作了调查，调查结果表明当前对于大学生的健康教育虽然取得了一些成果，但是根据学生掌握的知识来看是远远不够的，学生掌握的知识内容参差不齐，表明学校的健康教育工作还得注重科学创新，注重深入、持续、有效地开展，因为大学时期是学生学习性知识和树立正确的性观念和形成良好性道德和性心理的重要阶段，学校的教育在这个过程中有着尤为重要的作用，可以从一定程度上避免和纠正学生从其他渠道获得不科学、不正确的性知识和性观念，是有利于学生的身心健康发展的重要内容。
二、调查结果
（一）艾滋病传播途径调查
普洱市2007～2011年发现艾滋病毒感染者和艾滋病病人2045例，其中异性传播占67. 92%;注射吸毒传播占18. 97%;性接触+注射毒品传播占2. 93%;母婴传播占1.76%;同性传播占0. 29%;不详占8. 12%[3]。由此可见，经性传播途径感染的人群占有较大比例，做好艾滋病健康教育在遏制艾滋病在普洱市进一步蔓延的工作中具有重要的作用。
（二）学校性健康教育情况调查
对普洱市普洱学院进行调查，结果显示学校从不同程度，采用各种形式开展了防治艾滋病健康教育活动，例如，普洱学院学生健康之家协会、大学生志愿者协会组织学生进社区宣传防治艾滋病健康教育的主题活动和在校内开展的防艾知识竞赛等活动，同时学校线上也支持学生自主选课，包括防治艾滋病等身心健康教育的课程;线下也开设了心理健康教育课程和开展了相关的健康教育讲座等。但是根据学生掌握的相关知识来看，这些活动的教育并不能深入人心，很大一部分学生并不喜欢学校组织的这些学习活动，存在部分学生有意回避甚至是反感的现象，当下大学生获得性知识的途径也是多渠道的，多半来源于电视和网络，其次是来源于同伴和朋友，通过学校和家庭教育的途径只占有很小比例，而往往学生从其他渠道上所获得的性知识、性观念往往缺乏科学性，甚至是极端的不正确的。因此，学校应提高重视程度，不断创新探索学生容易接受、乐于主动学习的行之有效的教育形式方式并且持续性的开展性教育活动。
三、不正确的性理念和行为及其影响
据2017年国家卫计委调查结果显示，我国高校已经沦为“艾滋病重灾区”，大学生的性健康知识贫乏是直接导致大学生群体感染艾滋病的重要原因。当前，大学生获取相关性知识的渠道是相对较为广泛的，但是并不都是正确的、科学的和全面的。其中，对日常生活接触、非性行为直接接触两种传播途径的知晓率较低[4]，部分大学生对适合自己的避孕方法及避孕药的副作用认识有误，或是知道正确的预防方式方法而不执行等，这样的行为会造成发生意外怀孕、感染性病、艾滋病的几率增加，甚至对自己的身心健康造成严重伤害甚至不可挽回的后果。
普洱学院作为普洱市的高校之一，广大青年学子应该加强自我学习，在接受科学的性健康教育知识后规范自我行为，而后也可为普洱市防治艾滋病的工作尽自己的一份力。大学生可通过学生志愿者协会组织开展相关的进社区教育宣传活动，这些活动可以从一定程度上改变人们的观念和想法，一定程度上减少错误性行为的发生和减小感染艾滋病的几率;同时，也可通过学校、社区宣传栏、报纸、网络、专题讲座等多种方式宣传开展性健康知识教育，引导学生和居民树立正确的性健康理念。
四、分析总结
近些年来，性传播已成为大学生感染艾滋病的主要途径，我们知道的性健康教育的途径虽然很多，但是开展教育得到的有效成果对现在的大学生来说是远远不够的。从目前我市大学生的性健康知识掌握情况和高校性健康教育情况来看，高校对大学生进行性健康教育具有非常的必要性和紧迫性，重视和加强大学生性健康教育是高校教育必须要落实的重要内容。另外，健康教育是需要从小培养的，但是目前对于儿童、青少年的性健康教育也存在严重的不足，尤其是当下中小学生普遍存在“性早熟”和早恋的现象，因此，对于青少年儿童的性健康知识教育也应该作为中小学教育的一大重要内容并监督落实。只有认真落实学校的性健康知识教育，才能从很大程度上减少青年学生艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的比例。
参考文献
[1] 段義军，詹琼芳，王春，李云德，杨爱坤，苏红梅.云南省普洱市HIV感染者流行病学特征分析[J].中国健康教育，2009，25（01）：34-37.
[2] 杨娟，王宏昆，李会兰.边疆地区高校开展大学生健康教育有效途径探析——以普洱学院为例[J].普洱学院学报，2014，30（05）：104-108.
[3] 黄凤娟，王春，李会兰，杨玉华，董成琳，张勇，何震.普洱市2007～2011年HIV感染者/AIDS病人死亡状况分析[J].卫生软科学，2012，26（09）：791-793.
[4] 何迎娇. 山西省某高校大学生性知识、性观念、性行为现况调查及影响因素分析[D].山西医科大学，2019.
关键词：艾滋病;健康教育;传播途径
一、引言
普洱市地处云南省西南部，全市共有九县一区，与老挝、缅甸、越南接壤，形成“一地临三国”的特殊地理位置。由于地理位置的特殊性、复杂性，也使得普洱市禁毒防艾工作一直面临极大挑战。静脉吸毒在普洱市艾滋病传播中起着重要作用，但传播途径已由以静脉吸毒为主转变为以性传播途径为主[1]。因此，做好防治艾滋病健康教育在普洱市防治艾滋病工作中起着尤为重要的作用。
截至2013年10月，普洱市累计报告艾滋病感染者5216例，在这些感染者中，以年龄在20-29岁的人数居多[2]。普洱市的两所高校普洱学院和云南农业大学热带作物学院聚集了各地来的青年大学生，我们主要针对普洱学院作了调查，调查结果表明当前对于大学生的健康教育虽然取得了一些成果，但是根据学生掌握的知识来看是远远不够的，学生掌握的知识内容参差不齐，表明学校的健康教育工作还得注重科学创新，注重深入、持续、有效地开展，因为大学时期是学生学习性知识和树立正确的性观念和形成良好性道德和性心理的重要阶段，学校的教育在这个过程中有着尤为重要的作用，可以从一定程度上避免和纠正学生从其他渠道获得不科学、不正确的性知识和性观念，是有利于学生的身心健康发展的重要内容。
二、调查结果
（一）艾滋病传播途径调查
普洱市2007～2011年发现艾滋病毒感染者和艾滋病病人2045例，其中异性传播占67. 92%;注射吸毒传播占18. 97%;性接触+注射毒品传播占2. 93%;母婴传播占1.76%;同性传播占0. 29%;不详占8. 12%[3]。由此可见，经性传播途径感染的人群占有较大比例，做好艾滋病健康教育在遏制艾滋病在普洱市进一步蔓延的工作中具有重要的作用。
（二）学校性健康教育情况调查
对普洱市普洱学院进行调查，结果显示学校从不同程度，采用各种形式开展了防治艾滋病健康教育活动，例如，普洱学院学生健康之家协会、大学生志愿者协会组织学生进社区宣传防治艾滋病健康教育的主题活动和在校内开展的防艾知识竞赛等活动，同时学校线上也支持学生自主选课，包括防治艾滋病等身心健康教育的课程;线下也开设了心理健康教育课程和开展了相关的健康教育讲座等。但是根据学生掌握的相关知识来看，这些活动的教育并不能深入人心，很大一部分学生并不喜欢学校组织的这些学习活动，存在部分学生有意回避甚至是反感的现象，当下大学生获得性知识的途径也是多渠道的，多半来源于电视和网络，其次是来源于同伴和朋友，通过学校和家庭教育的途径只占有很小比例，而往往学生从其他渠道上所获得的性知识、性观念往往缺乏科学性，甚至是极端的不正确的。因此，学校应提高重视程度，不断创新探索学生容易接受、乐于主动学习的行之有效的教育形式方式并且持续性的开展性教育活动。
三、不正确的性理念和行为及其影响
据2017年国家卫计委调查结果显示，我国高校已经沦为“艾滋病重灾区”，大学生的性健康知识贫乏是直接导致大学生群体感染艾滋病的重要原因。当前，大学生获取相关性知识的渠道是相对较为广泛的，但是并不都是正确的、科学的和全面的。其中，对日常生活接触、非性行为直接接触两种传播途径的知晓率较低[4]，部分大学生对适合自己的避孕方法及避孕药的副作用认识有误，或是知道正确的预防方式方法而不执行等，这样的行为会造成发生意外怀孕、感染性病、艾滋病的几率增加，甚至对自己的身心健康造成严重伤害甚至不可挽回的后果。
普洱学院作为普洱市的高校之一，广大青年学子应该加强自我学习，在接受科学的性健康教育知识后规范自我行为，而后也可为普洱市防治艾滋病的工作尽自己的一份力。大学生可通过学生志愿者协会组织开展相关的进社区教育宣传活动，这些活动可以从一定程度上改变人们的观念和想法，一定程度上减少错误性行为的发生和减小感染艾滋病的几率;同时，也可通过学校、社区宣传栏、报纸、网络、专题讲座等多种方式宣传开展性健康知识教育，引导学生和居民树立正确的性健康理念。
四、分析总结
近些年来，性传播已成为大学生感染艾滋病的主要途径，我们知道的性健康教育的途径虽然很多，但是开展教育得到的有效成果对现在的大学生来说是远远不够的。从目前我市大学生的性健康知识掌握情况和高校性健康教育情况来看，高校对大学生进行性健康教育具有非常的必要性和紧迫性，重视和加强大学生性健康教育是高校教育必须要落实的重要内容。另外，健康教育是需要从小培养的，但是目前对于儿童、青少年的性健康教育也存在严重的不足，尤其是当下中小学生普遍存在“性早熟”和早恋的现象，因此，对于青少年儿童的性健康知识教育也应该作为中小学教育的一大重要内容并监督落实。只有认真落实学校的性健康知识教育，才能从很大程度上减少青年学生艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的比例。
参考文献
[1] 段義军，詹琼芳，王春，李云德，杨爱坤，苏红梅.云南省普洱市HIV感染者流行病学特征分析[J].中国健康教育，2009，25（01）：34-37.
[2] 杨娟，王宏昆，李会兰.边疆地区高校开展大学生健康教育有效途径探析——以普洱学院为例[J].普洱学院学报，2014，30（05）：104-108.
[3] 黄凤娟，王春，李会兰，杨玉华，董成琳，张勇，何震.普洱市2007～2011年HIV感染者/AIDS病人死亡状况分析[J].卫生软科学，2012，26（09）：791-793.
[4] 何迎娇. 山西省某高校大学生性知识、性观念、性行为现况调查及影响因素分析[D].山西医科大学，2019.