【摘 要】
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在新课程背景下,高中英语教师必须重新定位自己的角色,并进行相应的改变,才能适应新的环境。文本从转变课堂角色、语言文化的融入以及评价机制等方面对新课程背景下高中英语
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在新课程背景下,高中英语教师必须重新定位自己的角色,并进行相应的改变,才能适应新的环境。文本从转变课堂角色、语言文化的融入以及评价机制等方面对新课程背景下高中英语教学策略进行分析,以满足新课程标准的要求。
In the context of the new curriculum, high school English teachers must reposition their roles and make corresponding changes to adapt to the new environment. The text analyzes the high school English teaching strategies in the context of the new curriculum in order to meet the requirements of the new curriculum standards by changing the roles of classrooms, the integration of language and culture, and the evaluation mechanism.
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