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摘 要：学前教育阶段是幼儿全面成长阶段，在这个学习时间段，幼儿不仅仅能学习知识，大脑得到发育，幼儿的身体也在成长，这个时期进行户外活动有助于幼儿全面成长。但幼儿园开展户外活动还存在较多安全问题，笔者通过教学分析，希望能为幼儿安全教学提供借鉴意义。
关键词：幼儿园；体育活动；安全隐患
幼儿生性活泼，他们喜欢较多户外活动，这些户外活动可让幼儿在学习知识的同时得到身体锻炼。因此在幼儿教育中增加户外活动极其必要，这些户外活动让儿童观察自然，让儿童发现更多自然规律，还能让儿童体会更多乐趣。但户外活动在教学中面临着一个发展问题，那便是儿童安全问题。儿童年龄较小，他们缺乏一定自我保护能力，在一些活动中，他们便会因各种原因导致身体受伤，儿童在活动中容易释放天性，他们在尽情玩乐中便会失去自我保护意识，这给教学带来阻力。一些活动如攀岩，奔跑以及跳跃，这些活动本身存在安全隐患，又由于儿童防患意识缺少，这导致更多问题的出现，怎样使儿童在户外活动中有足够运动时间，同时又保证儿童能身体健康，这是我们探讨问题的关键，笔者希望幼儿园能保证幼儿正常进行户外活动。
1 确保活动场地设备器材安全可靠
一些幼儿园园区面积小，儿童本身活动受限，但由于儿童喜欢集体活动，人数较为集中，这便容易出现一系列安全问题。幼儿在游戏中会借助游戏器材，幼儿在玩乐中便会争抢器材，同时幼儿可能由于知识欠缺，他们不懂器材正确使用方法，这些问题与器材使用有关，是幼儿户外活动安全问题一大隐患。如何确保幼儿户外活动安全，需要我们从一下做起。教师首先应选择合适活动场地，教师要根据学生活动需要选择合适场地，同时教师要先进行场地清理，教师应将一些障碍物提前清理掉，为儿童提供安全活动场所。除此以外，教师应尽量减少儿童扎堆活动，在一些活动中，教师要让学生保持安全距离，教师要定期检查以及维修一些活动设备。比如滑梯要光滑，特别是滑梯边角区域，要保持这些区域光滑，滑梯着力点处要放置厚垫，减少重力势能。一些秋千设置要保持低重心，要更加牢固。跷跷板是每个幼儿园都具备的游戏器设备，同时跷跷板也最受有幼儿欢迎，但跷跷板制作上存在一些问题。跷跷板正面通常做工精良，正面光滑无瑕疵，而跷跷板反面木材未经精细打磨，木材存在较多毛刺，这些毛刺常导致儿童脚部受伤，一些儿童容易磕碰着背面，这也易致儿童受伤。因此，教师应选择正反面制工都较为精良的跷跷板。同时，教师应检查各项设备的安全程度，为儿童活动提供良好条件。教师在儿童进行活动之始应强调一些注意事项，让儿童以正确方式操作实验器材，让儿童尽量避免一些错误的发生，降低失误率。
一些户外活动需要教师分发器材，这时教师也要注意几点问题。教师分发器材应考虑所有儿童，应保证每个儿童都能有器材可供玩乐，避免争抢事件，同时，如果活动为集体活动，需要儿童共同使用同一器材，教师应提前讲解活动规则。如果儿童第一次适应这种器材，教师应在教会儿童器材适应方法前提下分发器材，教师还应提前检查各项器材安全指标，为儿童提供安全器材。无论如何，在器材适应方面，教师要注意各个方面事项，确保活动安全进行。
2 提高防范意识
幼儿在活动中需要有正确意识指导，这能帮助儿童躲避各种危险事项，但这种安全意识需要教师逐渐为学生灌输，教师在指导儿童进行户外活动时应告知儿童一些危险注意事项，让儿童有效规避危险，教师要依据活动内容每天都为儿童进行安全意识灌输。儿童在上下楼梯时，教师应时刻告知儿童靠右行走，教师还应告知儿童禁止在上下楼梯时打闹。教师还可以给儿童讲趣味故事，让儿童从故事中了解更多知识，让儿童能够有安全意识，进行适当活动。在集体活动中，教师要讲解活动规则，让儿童能遵守活动秩序，保持活动有序进行，在活动结束之后，教师还可对儿童进行活动评价，让儿童进一步了解安全准则，让儿童能逐渐形成安全意识。儿童安全意识形成是一个漫长时期，教师需要逐步在活动中对儿童进行安全教育。
3 提升儿童自我保護能力
儿童在户外活动中除具有安全意识，儿童还应有自我保护能力，这些能帮助儿童保护自己免于困难。儿童需要掌握自我保护技能，这些也需要教师在活动中与儿童进行讲解，针对具体安全问题，为儿童进行专题讲解。比如儿童在跌倒时可用手掌撑地，在遇到重物袭击时先保护大脑，在进行高速活动时要带防护器具。教师应制定完整户外活动准则，让儿童能遵守常规，同时让儿童逐渐具备安全防护能力，让儿童能保护自我。
总之，学前儿童处于成长阶段，户外活动有利于儿童全面成长。因此幼儿园区应适当增加户外活动课程，让儿童能在户外活动中掌握更多技能，同时，幼儿园应注重安全问题，为儿童提供活动场所，按时检查活动器具，在每次活动中为儿童传授安全防护知识，幼儿园应从全方位进行考虑，为儿童安全活动提供保障。
参考文献
[1] 王勤，王虎魂.浅谈幼儿体育教育的发展[J].内江科技，2010.11：193.
[2] 姜勇，张云亮，钱琴珍.《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施10年来我国幼儿园教师队伍的建设[J].幼儿教育，2011.33：10-13.
（作者单位：黑龙江省大庆市幼教中心）
关键词：幼儿园；体育活动；安全隐患
幼儿生性活泼，他们喜欢较多户外活动，这些户外活动可让幼儿在学习知识的同时得到身体锻炼。因此在幼儿教育中增加户外活动极其必要，这些户外活动让儿童观察自然，让儿童发现更多自然规律，还能让儿童体会更多乐趣。但户外活动在教学中面临着一个发展问题，那便是儿童安全问题。儿童年龄较小，他们缺乏一定自我保护能力，在一些活动中，他们便会因各种原因导致身体受伤，儿童在活动中容易释放天性，他们在尽情玩乐中便会失去自我保护意识，这给教学带来阻力。一些活动如攀岩，奔跑以及跳跃，这些活动本身存在安全隐患，又由于儿童防患意识缺少，这导致更多问题的出现，怎样使儿童在户外活动中有足够运动时间，同时又保证儿童能身体健康，这是我们探讨问题的关键，笔者希望幼儿园能保证幼儿正常进行户外活动。
1 确保活动场地设备器材安全可靠
一些幼儿园园区面积小，儿童本身活动受限，但由于儿童喜欢集体活动，人数较为集中，这便容易出现一系列安全问题。幼儿在游戏中会借助游戏器材，幼儿在玩乐中便会争抢器材，同时幼儿可能由于知识欠缺，他们不懂器材正确使用方法，这些问题与器材使用有关，是幼儿户外活动安全问题一大隐患。如何确保幼儿户外活动安全，需要我们从一下做起。教师首先应选择合适活动场地，教师要根据学生活动需要选择合适场地，同时教师要先进行场地清理，教师应将一些障碍物提前清理掉，为儿童提供安全活动场所。除此以外，教师应尽量减少儿童扎堆活动，在一些活动中，教师要让学生保持安全距离，教师要定期检查以及维修一些活动设备。比如滑梯要光滑，特别是滑梯边角区域，要保持这些区域光滑，滑梯着力点处要放置厚垫，减少重力势能。一些秋千设置要保持低重心，要更加牢固。跷跷板是每个幼儿园都具备的游戏器设备，同时跷跷板也最受有幼儿欢迎，但跷跷板制作上存在一些问题。跷跷板正面通常做工精良，正面光滑无瑕疵，而跷跷板反面木材未经精细打磨，木材存在较多毛刺，这些毛刺常导致儿童脚部受伤，一些儿童容易磕碰着背面，这也易致儿童受伤。因此，教师应选择正反面制工都较为精良的跷跷板。同时，教师应检查各项设备的安全程度，为儿童活动提供良好条件。教师在儿童进行活动之始应强调一些注意事项，让儿童以正确方式操作实验器材，让儿童尽量避免一些错误的发生，降低失误率。
一些户外活动需要教师分发器材，这时教师也要注意几点问题。教师分发器材应考虑所有儿童，应保证每个儿童都能有器材可供玩乐，避免争抢事件，同时，如果活动为集体活动，需要儿童共同使用同一器材，教师应提前讲解活动规则。如果儿童第一次适应这种器材，教师应在教会儿童器材适应方法前提下分发器材，教师还应提前检查各项器材安全指标，为儿童提供安全器材。无论如何，在器材适应方面，教师要注意各个方面事项，确保活动安全进行。
2 提高防范意识
幼儿在活动中需要有正确意识指导，这能帮助儿童躲避各种危险事项，但这种安全意识需要教师逐渐为学生灌输，教师在指导儿童进行户外活动时应告知儿童一些危险注意事项，让儿童有效规避危险，教师要依据活动内容每天都为儿童进行安全意识灌输。儿童在上下楼梯时，教师应时刻告知儿童靠右行走，教师还应告知儿童禁止在上下楼梯时打闹。教师还可以给儿童讲趣味故事，让儿童从故事中了解更多知识，让儿童能够有安全意识，进行适当活动。在集体活动中，教师要讲解活动规则，让儿童能遵守活动秩序，保持活动有序进行，在活动结束之后，教师还可对儿童进行活动评价，让儿童进一步了解安全准则，让儿童能逐渐形成安全意识。儿童安全意识形成是一个漫长时期，教师需要逐步在活动中对儿童进行安全教育。
3 提升儿童自我保護能力
儿童在户外活动中除具有安全意识，儿童还应有自我保护能力，这些能帮助儿童保护自己免于困难。儿童需要掌握自我保护技能，这些也需要教师在活动中与儿童进行讲解，针对具体安全问题，为儿童进行专题讲解。比如儿童在跌倒时可用手掌撑地，在遇到重物袭击时先保护大脑，在进行高速活动时要带防护器具。教师应制定完整户外活动准则，让儿童能遵守常规，同时让儿童逐渐具备安全防护能力，让儿童能保护自我。
总之，学前儿童处于成长阶段，户外活动有利于儿童全面成长。因此幼儿园区应适当增加户外活动课程，让儿童能在户外活动中掌握更多技能，同时，幼儿园应注重安全问题，为儿童提供活动场所，按时检查活动器具，在每次活动中为儿童传授安全防护知识，幼儿园应从全方位进行考虑，为儿童安全活动提供保障。
参考文献
[1] 王勤，王虎魂.浅谈幼儿体育教育的发展[J].内江科技，2010.11：193.
[2] 姜勇，张云亮，钱琴珍.《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施10年来我国幼儿园教师队伍的建设[J].幼儿教育，2011.33：10-13.
（作者单位：黑龙江省大庆市幼教中心）