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【中图分类号】
《金色花》教学设计
【摘 要】
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【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-175-01 教学思路：《七色花》北师大版七年级上册第三单元“亲情歌吟”中的一篇自读课文。《金色花》篇幅虽小，而意蕴深厚，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想——假如我变成了一朵金色花"，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲"捉迷藏"
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
摘 要：整本书阅读是指以整本书作为主体，将单篇文章作为辅佐，组织学生整体阅读，其能够扩大学生的阅读空间，培养学生良好的阅读习惯。整本书阅读教学主要目的就是为了使学生在整本书阅读中，视野更加开拓。基于整本书阅读视域，开展《世说新语》文言文教学，有利于提高学生的语文素养，促进学生思维发展，传承和发扬传统文化。为此，应引导学生自主阅读，培养良好的整本书阅读习惯;以任务为驱动，引导学生对整本书深层次阅读;
摘 要：短路实验采用低压电源，安全性高，既能提高学生兴趣，又不会加剧学生对电的恐惧;实验中短路前后现象差异显著，短路时温度升高、发光、熔断、产生火花、引燃火柴等现象明显，充分说明短路时电流急剧增大导线发热甚至发生火灾，学生印象深刻;实验取材方便，操作简单，利于推广。 关键词：初中科学;短路;实验改进 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-2
摘 要：一场疫情，让开学之日再三延迟，传统的线下教学模式也应势转变为线上教学。为确保线上教学顺利实施并取得切实效果，我们英语科组多次进行线上会议，集体备课，整合资源，多措并举，目前取得良好效果。现在与大家分享一下，关于如何有效提高初中英语线上教学质量这一方面的感受。 关键词：初中英语;线上教学质量 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-235
【摘要】 近年随着中小学教师对核心素养的不断深入理解，一线教师对学生学习物理的困难有了新的体会。学生在物理学习过程中遇到的物理场景创建困难、知识理解建构困难和师生专业知识沟通障碍等一系列困难，教师可以分别学习策略上、心理暗示和干预等方面进行指导，进行协助学生学习物理，同时在帮助学生的过程中，也培养了学生的物理科学观念、思维，科学态度和实验探究能力。 【关键词】 物理 核心素养 学习 策略
【摘要】 预习作为英语学习的一个环节，本身就是一种自学，是课堂学习的准备。它可以培养学生独立思维能力和阅读能力，帮助提高听课效率，增强记忆效果，提高记笔记的水平，从而改变学习的被动局面。笔者在本文中从初中英语预习的方法与策略的角度淺淡了几点做法。 【关键词】 初中英语 预习方法 策略 科学方法 监督评定 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 小学英语测试中听力检测是非常重要的部分。本文分析了小学英语试卷编制中听力部分常见的问题，提出了核心素养理念下，试题编制应体现学以致用，资源重组，精心选材，发展思维等方面的相应改进策略。 【关键词】 核心素养 小学英语 听力检测 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-001-
【摘要】 《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中明确提出：“要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用。学校要强化家庭教育工作指导，丰富学校指导内容服务，发挥好家长委员会作用”随着城镇高中的规模及数量不断增长，城镇家长也更具优势来关注和培养孩子，所以，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥城镇高中在家庭教育中重要作用的研究显得尤为重要。笔者作为城镇高中任教教师，集结全校教师和家长的力量，在指
【摘要】 目前，随着教育改革的深入，教育部对英语教师的教学目标提出了新要求，即在帮助学生获得一定的英语知识基础上，还要帮助学生养成良好的英语能力。为了满足这一要求，英语教师对教学模式进行了广泛的探索。在这一过程中，英语教师发现课堂互动模式可以有效提高学生英语能力。 【关键词】 课堂互动 教学模式 高中 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
摘 要：诗词一直是高中语文教学中的重要内容，它对培养学生的语文素养和文学涵养具有重要的意义，同时也是文化传承的重要依托。而意象教学法作为诗词教学的重要方式，一直是高中语文教师常见的方法，能够引导学生通过客观的景象描述来体会诗中主人公的情感变化，增强情感体验。本文简单介绍了意象教学法的内容和应用价值，探索了应用策略。 关键词：高中语文;古诗词教学;具身认知理论 中图分类号：G633.3 文献标