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在促进学生发展的班级管理过程中，激励是最能温暖学生心灵的春光，也是班主任工作取得成功的重要保障。不过，如何有效进行激励，以体现班主任对学生的尊重、信任和乐观期待，并使学生从中感受到自己的价值、潜能和发展前景，则是班主任需要潜心钻研的艺术。
班主任要学会激励
【摘 要】
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在促进学生发展的班级管理过程中，激励是最能温暖学生心灵的春光，也是班主任工作取得成功的重要保障。不过，如何有效进行激励，以体现班主任对学生的尊重、信任和乐观期待，并使学生
【机 构】
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南京市第五十中学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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