【摘 要】
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课程简介:我园园本课程体系从“依赖教材、注重集体教学、强调规范统一”转变为“关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,追随保教相结合的教育活动”。有限的老师,个性化
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课程简介:我园园本课程体系从“依赖教材、注重集体教学、强调规范统一”转变为“关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,追随保教相结合的教育活动”。有限的老师,个性化的选择,幼儿的需求能否得到最大化的满足呢?借助信息技术和多媒体课堂极大地提高了活动的效率与容量,又能最大限度解放老师,满足幼儿的需要。游戏是幼儿园的基本活动,是一种快乐的行为,孩子们在自发主动的进行活动中,享受着游戏带来的幸福体验。童年游戏在不同背景下发挥着它的无限教育价值,也是一种民族文化的延续发扬,将童年游戏用心挖掘、用新创造、用心感受,让它
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