几年来的教育教学实践，使我深深的认识到“心到自然成”这句话的深刻内涵。
　　
　　一、对已对人有信心
　　
　　作为一名教师，首先要对自己有信心，要相信自己的能力和实力，充满信心的去对待自己的事业；其次是对每一个学生都要有信心，要坚信每一个学生都有闪光点，要会发现学生的长处，更要会用学生的长处，使每个学生都能朝着适合自己的方向发展；再次，对待学生家长要有信心，要充分调动他们的积极性，让他们和教师共同配合，共同教育好孩子。
　　
　　二、服务学生有爱心
　　
　　正如教育家苏霍姆林斯基所说的“没有爱，就没有教育 。”教育家苏霍姆林斯基曾说：“漂亮的孩子人人爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”自己做了教师后才深有体会，爱一个优等生是那么轻而易举的事，而爱那些所谓的“坏”孩子就比较困难了。
　　对于“坏”孩子们来说仅仅拥有老师的宽容还是远远不够的，他们更需要老师爱的教育。因为“坏”孩子的教育任重而道远，没有爱的宽容是行之不远的。毕竟老师不是圣人，也会因为挫败感而心浮气躁，甚至对他们心灰意冷。
　　唯有爱的宽容才能使“爱”的教育持之以恒！在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！
　　第一，我们教师要做到关爱每一位学生 ，无论是优生还是学困生，他们每个人都有自己的长处，教师要用爱去唤醒每个孩子的心灵，让他们愿意亲近老师，正所谓“亲其师，信其道”。
　　第二，要抓住学生的点滴进步，大加表扬和鼓励，同时帮助学生制定下一个奋斗目标。让他们体会到成功的喜悦，为继续完成下一个目标打下基础。
　　第三，教师必须起到一个良好的示范作用，发挥榜样的力量，让学生从内心中意识到老师这样做是为了他好。
　　第四，日常生活方面要用心去关注那些生活背景复杂的学生，尤其是那些单亲家庭的学生，往往这些学生的心理都比较特殊，爱心对他们而言更为重要。苏霍姆林斯基说“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”
　　小丽是个女孩，从小就被寄养在大姨的家里，因而性格十分孤僻，从来不和别的同学交往，上课也一言不发，成绩平平，我得知她的家庭背景后，让她代我收作业，这样一来，和她接触的机会就多了，渐渐的她开始主动和我说话，当她眉头紧锁时，我会主动关心的问她“你怎么了”；当她生病时我会带她去诊所，给她倒好水，让她吃药……
　　有机会就给她讲“她的父母也有难处，孩子多又为了要个小弟弟，他们这样做也是出于无奈的，你要多体谅他们；你是一个聪明的小女孩，如果多和他人交往，你的性格就会开朗起来。
　　这样，也有利于提高你的成绩，慢慢地，她开始爱说话了，一次上课时她主动回答了一个问题，并且答得相当棒，我就顺势鼓励她，让她做大家的榜样，期中考试时，她的成绩前进了13名，中考更是以优异的成绩考入了一中。在生活中，她也能主动给亲生父母打电话了，整个人变得活泼开朗起来，我真为她高兴！
　　
　　三、班组管理有细心
　　
　　一个良好的环境是学生健康成长的关键，因而建立一个好的班集体就显得尤为重要，这就需要教师有百倍的细心。
　　例如在班级日常工作的管理上，我们可以采取“自我管理”机制，如同魏书生老师那样，人人有事干，事事有人干，首先建立一个由民主选举产生的班委会，作为老师下属的一级单位，也是班内信息的反馈核心；其次，实行班长轮流制，一人一天；再次，把班内工作分解细化，小到每一块玻璃都有专人管理；最后，都师对班级管理的细，还要体现在眼勤、腿勤、嘴勤上，无论什么事都争取做到在第一时间内掌握到手。
　　
　　四、对待事业有恒心
　　
　　教育并非一朝一夕的事儿，要想干好教育就必须有恒心，做到持之以恒。我对自己的事业和未来都充满信心，我坚信我会用我全部的爱去对待每一个学生，用细心去干好本职工作，一步一个脚窝的走下去……
　　因为有爱才有教育！
　　因为有心就有希望！
　　（河北省迁安市上庄乡上庄中学）