【摘 要】
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丈夫成为我生活的局外人卢悦老师:我读大学时谈过一次恋爱,刻骨铭心。最终却分手,我接受不了,曾经自杀过。为了忘记这段不堪的回忆,我最后选择结婚的对象是个局外人—我生活
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丈夫成为我生活的局外人卢悦老师:我读大学时谈过一次恋爱,刻骨铭心。最终却分手,我接受不了,曾经自杀过。为了忘记这段不堪的回忆,我最后选择结婚的对象是个局外人—我生活圈子之外的人。他从不过问我以前的事,我承认主要是因为这一点,我才决定跟他结婚。婚后的生活很甜蜜。后来生了孩子,婆婆介入我们的生活,才慢慢开始变化。
Husband became an outsider in my life Lutheran teacher: When I was in college I talked about a love, unforgettable. Eventually broke up, I can not accept, had committed suicide. In order to forget this unforgettable memories, I finally chose to marry the object is an outsider - people outside my life circle. He never asked me what I had before, and I admit it was mainly because of this that I decided to marry him. Married life is very sweet. Later gave birth to a child, mother-in-law intervened in our lives before slowly beginning to change.
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摘 要：在明晰解读了课程游戏化理念的过程中，我们明白了“游戏是幼儿的基本活动”的内涵，幼儿园课程应游戏化，充满游戏精神，是自由的、自主的、创造的、愉悦的。它不是个别环节要做游戏，而是一日活动都要充满游戏精神。而民间游戏是来自人们生活中自创的一种游戏形式，在孩子尽情享受的同时，发展了他们的想象、探索、智慧、体质。因此笔者一直在思考如何把民间游戏融入到一日生活中，让幼儿在民间游戏在课程游戏中发挥它的重
农村幼儿园在开展区域活动的过程中,应根据当地幼儿园的实际情况,有效结合农村当地的人文、历史和经济条件,深入挖掘本土资源,亲近自然,创设充满本土气息区域活动,让幼儿园的
摘 要：幼儿园园本主题活动的开展是丰富多样的、多元化的。融集体活动、社会实践活动、家园活动、游戏活动、特色活动为一体，以多通道形式帮助幼儿获得相应的知识经验、生活体验等。 关键词：营销主题活动；幼儿 幼儿园主题活动是幼儿自发参与、自主探索、自由表现特点的活动，是孩子的一种高参与、高投入的自主活动。《纲要》中“以儿童为本，以儿童的发展需要为本”的指导思想随处可见。 幼儿园大班的孩子不管是在生活
摘 要：无论是在幼儿园里还是社会生活中，我们常常看到幼儿向老师、家长及相关长者告状，幼儿爱告状这一行为是幼儿在社会化过程中常见的行为之一，也是这一阶段幼儿心理发展的特点之一。然而大小班幼儿由于年龄、知识层次等方面的不同，在告状方面也存在着异同。 关键词：幼儿；告状；研究 一、 大小班幼儿告状行为的对比 幼儿告状行为是指：“幼儿在日常生活中受到侵害，或者发现其他同伴有侵害他人的行为，又或者是同
摘 要：小孩子在幼儿阶段模仿能力极强，语言能力发展的速度也是令人叹为观止，我们在对小孩子的培养过程中要充分认识到环境对于幼儿语言能力发展的影响，要为幼儿创设丰富的语言运用环境和条件，开阔幼儿的视野，拓展幼儿语言应用的空间，更好更有效地提升幼儿的语言能力。 关键词：环境；幼儿语言能力发展 在人的一生之中，幼儿时期是培养并且提升语言能力的最佳时期。在这个阶段之中，尽管幼儿具有初步交流沟通的能力，然
摘 要：本文阐述了何为认知性阅读和诗歌认知性阅读，然后简介了理解思维三律，最后主要以案例形式介绍理解思维三律在诗歌认知性阅读教学中的运用情况。 关键词：理解；思维规律；诗歌；认知性阅读教学 一、 关于认知性阅读 “基于核心素养的高中生语文学科阅读思维能力培养研究”课题组借鉴目前学术界几种阅读层次的划分方法，从阅读思维过程的角度将阅读分为认知性阅读、解读性阅读和发展性阅读三个层次。我们认为这是
起草领导的讲稿是领导自己及秘书部门的重要工作。最近,我读了一点美国总统的讲稿和总统发表的国情咨文,并着重查阅了他们如何起草这些讲稿的文章和资料,觉得很受启发,认为以
摘 要：在教学课堂上，幽默氛围与传统的严肃氛围相比往往具有更好的效果，本文首先列举了一些在课堂上如何应用含蓄幽默的语言提升教学效果的案例，并提出了课堂幽默要兼顾庄重感、批评教育也要幽默化等实用观点。教学实践证明，在小学语文课堂上正确运用幽默感，是语文教师应该学会的有效教学手段。 关键词：小学语文；课堂教学；幽默教学；教学手段 随着新课程改革的不断推进，小学教学在优化教学理念、完善教学方法上要求
摘 要：品读宋学孟的《柳叶儿》时，我对那个特殊的岁月有了更深的理解和感悟。作者在那个饥荒的岁月里，留下了难忘的回忆，回忆中浸透着特别的情感。为了让学生能进入到那种特别的情境中，为了让学生区别本文的柳叶和以往文人墨客眼中柳叶的不同。教学本文时，首先是营造一种氛围，通过播放图片，对比中设置疑问，激发学生的兴趣和思考，自然地导入文本。 关键词：《柳叶》；教学设计；思路；依据 在引导学生速读文本的基础
摘 要：生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。通过读书我们能学习到更多的知识，认识到外面的世界，对完善自己的人生观和价值观有很好的促进作用。阅读不仅能提高自己的读书理解的能力，还能帮助自己在写作上更好地发挥，能不断地激励着我们前进，帮助我们在学习读书的道路上越走越好。本篇文章主要对读书的方法等