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摘
低年段儿童写字教学策略研究
【摘 要】
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摘要：写字教学的高效不仅仅看教学目标的完成情况，更重要的是看教师是否站在儿童的立场上来审视当前的写字教学，能否让学生想写字，会写字，能写字。 关键词：儿童立场;唤醒;引导;激励 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-064-1 基于儿童立场的写字教学，是指站在儿童立场上，顺应儿童身心发展的规律，关注他们的心理特点、认知规律、学习需求等，激发兴趣
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
摘 要：在新课改的背景下，初中化学教师的教育理念在不断转变，PBL教学模式在初中化学实验教学中的运用，为学生提供了实践参与的机会以及展示自我的平台，有助于学生社会化能力与学习能力的提升。笔者通过在传统教学方法下学生学习现状角度分析，重点提出了PBL教学模式在化学实验教学中的有效运用方法以及现实意义，促进学生的终身学习能力以及学会学习能力的提升。 关键词：PBL;初中化学;实验教学;有效应用 中
摘要：课堂提问是课堂教学的一个非常重要的环节。通过课堂提问可以及时考察学生的学习状态，增强教师和学生之间的沟通，而且巧妙的课堂提问设计会对课堂氛围和学生的学习效果十分积极的影响。在初中的语文教学中，对于学生的理解能力和鉴赏能力有很高的要求，本文将以《孔乙己》为例论述如何优化初中语文课堂提问环节。 关键词：课堂提问;初中;语文;教学;优化 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：199
至去年9月止，被日本警方定义为高危险组织并登记在册的黑社会组织共有22个，其中有5个盘踞在九州地区的福冈县，分别是道仁会、诚道会、工藤会、太州会和福博会。可以说福冈县是全日本黑帮势力最为集中之地。 日本各都道府县的居民都有其独特鲜明的地方性格，日本人管这个叫“县民性”。福冈县的“县民性”就是“尚武好斗”！二战期间，由福冈县及其周边地区男性编成的“九州师团”，在所有战役中立功最多、杀人如麻，成为全
摘要：《道德与法治》新教材注重学生思想润育、促进学生精神成长，渗透中华优秀传统文化，贯穿社会主义核心价值观教育，内容丰富，意韵深远。尤其是在课程的“活动设计”环节上，新教材充分体现了课程的实践性，让人耳目一新。但面对新教材，如何常态化地上好一节课，特别是如何处理好教材众多的“活动设计”，不少教师对此比较迷茫。为此，笔者谈谈自己的观点。 关键词：道德与法治;新教材;活动设计 中图分类号：G633
摘要：小学生到了中高年级后，学习兴趣不高，学习成绩不良。究其原因是由于没有把基础知识打牢，或者基础知识记忆模糊，没有达到牢记终身的目的。为此，笔者根据自己的教学实践，谈谈如何把知识牢牢地固定在学生的大脑里。 关键词：小学生;英语教学;基础知识 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-049-1 小学生年龄小，英语单词学得快，忘得也快，很多五、六
摘要：英语作为世界使用范围最广的一门语言，随着经济全球化的发展，英语的普及变得更加广泛。英语对于当代学生来说也是很重要的一门必修课程，学好英语对于学生将来的发展有很大的作用。因此，如何让学生掌握好英语，是老师们需要认真思考的问题。构建英语高效课堂，可以提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生在有限的时间内取得高质量的学习成果，提高学习效率，从而为将来更高阶段的英语学习奠定基础。为了实现高效的英
摘要：传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信。非遗课程进校园是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要途径。天水市第三中学作为市级示范性高中，是天水市“非遗课程进校园”活动的先行者，引路人，本文将对天水市第三中学非遗课程进校园的措施策略进行总结，为地方进一步推广非遗课程进校园提供经验。 关键词：非遗课程;校园;措施策略 中图分类号：G622.3;G122文献标识码：A文章编号：1992-7711（
摘要：本文对刘景航先生主编的《我国民俗体育的现代功能及社会文化价值研究》一书中所提出的民俗体育文化的保护与传承问题进行思考，在提出民俗体育在当今飞速发展的现代化进程中存在的问题的同时，也思考了发展的方向。 关键词：民俗体育；社会文化；评价 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-019-2随着交通、通讯科技的发达，地球缩小为地球村，文化现代化没有了国界
摘要：化学选择题具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多，形式灵活多样，答案相近，迷惑性大等特点，在中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大，选择题解答的好坏，直接影响到整份试卷分数的高低。 关键词：初中化学；选择题；解题技巧 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-089-2 选择题作为客观性试题，具有信息量大、概念性强、