【摘 要】
：
为确保远程教育工作正常开展，镇坪县委组织部对全县76个远程教育终端站点的运行情况进行全面“体检”。一是全面检查设备，预防“早期疾病”。由县远程办、各镇党委与电信局人员组成工作小组，对站点电视、机顶盒、网络信号、公示栏等进行检查，确保各终端站點硬件设施完备。二是規范站点管理，制定“营养套餐”。通过规范填写“四簿一册”，进一步强化各终端站点的日常管理。三是重视队伍建设，培养“健康意识”。在全县选拔15
论文部分内容阅读
为确保远程教育工作正常开展，镇坪县委组织部对全县76个远程教育终端站点的运行情况进行全面“体检”。一是全面检查设备，预防“早期疾病”。由县远程办、各镇党委与电信局人员组成工作小组，对站点电视、机顶盒、网络信号、公示栏等进行检查，确保各终端站點硬件设施完备。二是規范站点管理，制定“营养套餐”。通过规范填写“四簿一册”，进一步强化各终端站点的日常管理。三是重视队伍建设，培养“健康意识”。在全县选拔152名政治素质高、业务技能熟的干部，负责站点的日常维护和学用指导工作。
其他文献
近年来，各级组织部门建立的党建网站栏目设计日趋合理、信息管理制度逐步完善、影响力不断增强。但由于部分党建网站在建设时对安全性、稳定性重视不够，也使其在运行过程中存在一定的安全隐患。比如，有的网站受恶意攻击和破坏造成版面遭恶意修改和资料丢失的现象屡有发生；有的网站在被病毒侵入后因未能及时进行维护杀毒，使网站客观上成了病毒的流散和传播地，造成浏览网站的用户的计算机随之遭受病毒感染；還有的网站稳定性不够
自去年12月起，阿勒泰地区在529个行政村和24个农牧分场相继开办了“农牧民夜校”。遵照“需求导向、分类施教、注重實效”的原则，各级远教办将远教站点硬件建设与“农牧民夜校”建设有机结合，实现了远教站點、农家书屋、驻村干部周转房等教学设备资源共享；将“一讲二训三评”主题活动与“农牧民夜校”学习培训有机结合，做到了一个主题推动两项工作；将远程新媒体与营造“农牧民夜校”浓厚学风有机结合，营造了人人关心、
2016年以来，马鞍山市创建三项机制，推动远程教育學用管理转型升级。一是建立“更新+拓展”建设机制。在完成对全市750个终端站点的机顶盒全面更新的基础上，强化硬件服务保障，通过制定下发《关于加强远教文化广场规范化建设与管理工作的通知》，进一步拓展远教文化广场建设工作。二是建立“培养+规范”管理机制。举办多种形式的电教远教业务培训班，积极与其他兄弟地市沟通分享优秀工作经验，同时确定每月首个周五下午为
在脱贫攻坚工作中，远程教育正发挥着重要作用，受到基层干部群众的普遍欢迎。正因为广受关注，基层的期望也就更高。不少基层的同志反映，关于脱贫攻坚典型案例方面的远教课件，虽然现有的也具有普遍指导性，但仍然难以满足农村的旺盛需求。那么，该如何扎实有序地推进相关课件建设呢？笔者认为应把握好以下三点。 一是选题要准。基层需要什么就选择什么，这是要牢牢把握的基准点。首先是贴近实际“接地气”。此类课件必须紧紧围
一是专家辅导学。建立“一家牵头+多方聯动”培训機制，定期联合农业、科技、卫生、人社等部门开展送科技、送文化、送卫生的“三下乡”活动，解决农民的培训资金和技术不足等问题。二是基地实践学。实施“课堂讲学+现场教学”的培训方法，邀请农村实用人才、致富能人、产业大户实地指导和现身说法；利用“远程教育+互联网”、召开现场会、组织交流讨论会等形式，将各类培训班办到田间地头。三是典型引领学。结合“两学一做”学习
营口市西市区全力打造智慧党建模式，借助“西市黨建”微信公众平台开办了“远教新闻直通车”栏目。区远程教育办公室充分发挥工作职能，深入基层，将丰富多彩的学习活动拍摄记录下来，再编辑制作成微视频呈现在“远教新闻直通车”栏目里。这种反映党员身边人和身边事，弘扬正能量，实时、动态而又特别接地气的微视频节目让基层党员备感亲切，节目一经播发便迅速被传播，刷爆了全区广大党员的朋友圈。“遠教新闻直通车”栏目也为基层
歙县采取“321”工作机制，即“三落实、两完善、一提升”，推动全县党员干部综合素质上台阶。强化“三个落实”，一是落实阵地建设，不断完善阵地的软硬件设施；二是落实人员管理，主要采取“1+1+X”的管理员构成模式，即“1名选派干部或大学生村官+1名专职站点管理员+X名村两委干部”；三是落实“个性化+常态化”学习教育。加强“两个完善”：完善管理制度，切实加强党员学习和提高站点的播放率；完善信息反馈制度，
2016年5月，青岛市打造的党性教育大型音乐情景剧《誓言》在青岛市首演，此后在济南、烟台、东营、德州、日照、临沂等城市演出30余场，为3.5万名党员干部献上了极具教育意义的视听盛宴。该情景剧以“誓言”为主线，以忠诚、干净、担当为主题，刻画了在革命战争年代、建国初期建设年代、改革开放時期一直到十八大召开以来，一代代共产党人坚定理想信念、践行誓言承诺、恪尽职守、无私奉献的崇高品格。通过将党员教育与舞台
嫩江县在远程教育工作中对14个乡镇161个站点实行“学分制”管理，按照百分制，采取单次计分、年终累积计平均分的方式，调动了站点学用工作的积极性。一是“学分制”消除学用惰性。截至目前，全县站点单次参学率提升到了96%以上。二是“学分制”转变学用理念。“学分制”的制约和激励让各站点实现了从规定学到自主学的转变，涌现出了社区远教送学服务队、党建手机报、微信课堂、网格助学等一批学用新举措。三是“學分制”提
2016年以来，潼南区在远程教育工作中积极想办法、添措施，有效促进全区312个远程教育站点的使用率和达标率均实现“双百”目标。一是提前安排课程，要求各站点管理员每月26日之前公布次月课程安排，并利用短信、QQ群提醒辖区党员群众参与学习。二是实地督促指导，每月中旬，区电教中心干部和包村干部都会到站點实地督促，協助做好组织收看工作。三是系统实时监测，安排专人使用远程教育教学管理系统进行后台数据实时监测