《品德与社会》探究活动教学的诊断与纠偏

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《品德与社会课程标准》指出,“教学活动的形式不拘一格,鼓励教师根据具体目标、内容、条件、资源的不同,结合教学实际,选用并创设丰富多彩的活动形式。”为了践行这一目标 According to the standard of moral and social curriculum, “the forms of teaching activities are eclectic and teachers are encouraged to select and create a variety of activities based on their specific goals, contents, conditions and resources and in accordance with the actual teaching.” Line this goal
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