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摘要：随着我国现代化教学改革的推进，针对学生教育实践提出了新的要求，为了能够更好的实现机械专业教育质量，应该在其教学实践中，将改革创新与具体的教学专业设置结合，这样才能保障在二者的结合过程中，能够实现对机械专业教学的整体性质量提升。鉴于此，本文针对改革创新在机械专业教学中的运用研究进行了分析，希望在本文的研究帮助下，能够为机械专业教学中的改革创新途径优化提供参考。
关键词：改革创新；机械专业；教学运用
前言：
改革创新融合机械专业教学是我国当前机械专业教学实践中较为重要的一项教学转变，也是我国现阶段机械专业教学工作整合中比较重要的一项教学要素。作为机械专业教学管理者，在整个教学工作实施中，必须要注重对给个创新教育实践引导分析，保障在其教育引导实施过程中，能够为整体的教育质量优化控制奠定基础。本文针对改革创新在机械专业教学中的运用研究，其意义在于按照机械专业教学工作实践要求，将改革创新与具体的教育实践结合，这样才能保障在教育实践引导过程中，能够为整体的教育质量优化奠定基础。
1、机械专业教学实施改革创新的必要性
机械专业教学作为我国当前教育工作实践中较为重要的一项教学内容，在其整个教学专业的设计过程中，为了提升整体的教育实施质量，应该按照其整个教育工作引导中的要求，将机械专业教学中的教学改革工作完善。以改革创新作为机械专业教学实施中的方法能够在其整个教学工作引导中，将整体教学工作实施中的要点转化，对于机械专业教学工作的整合而言是非常重要的。作为机械专业教学管理者，在现有的教学工作实施中，应该将改革创新与具体的学生教育实践结合，这样才能保障在教学实践引导中，能够为机械专业教学质量优化提供保障[1]。
2、机械专业教学实施改革创新途径
2.1 教学体系创新
机械专业实施改革创新过程中，首要进行的就是针对教学体系创新，只有保障了教学体系创新，这样才能为整个专业改革工作实施奠定基础。作为机械专业教学管理者，在现有的教学改革实施中，其应该树立起教学体系改革意识，这样才能保障在教学体系改革创新过程中能够为整体的专业教学设置优化奠定基础。例如，在教学体系的改革创新实施中，教师可以按照其专业设置中的相关要求，将教学体系设置中的要素控制整合，如加入现代教学设计元素，这样才能实现机械专业教学改革的创新发展。
2.2 教学方法创新
教学方法创新对于机械专业教学工作改进也是非常重要的，要想提升机械专业教学改革创新质量，就应该在现有的教学工作实施中，将教学方法创新中的相应元素整合，这样才能保障在相应元素的整合过程中，能够为整体的教学质量优化奠定基础。例如，在现有的机械专业教学方法应用中，教师可以将科学技术应用到具体的教学实践中，通过科学技术的引导和实施，将原有的教学方法改进，保障在其教学改进过程中，能够将整体的专业教学水平提升。
2.3 合作教学实践
合作教学实践也是当前机械专业教学实施改革创新中较为重要的一项教学转变，由于机械专业教学实践性较强，因此，为了提升其整体的教学质量，应该在现有的教学实践中，构建合作教学实践体系，也就是将学生教学培养与企业联合培养结合，这样才能在二者的教育实践结合过程中，将机械专业教学改革创新的特色展示出来。同时还能按照机械专业教学实践中的相关要求，将整个教学中的合作培养机制转变，实现机械专业教学质量优化[2]。
2.4 强化师资队伍
师资队伍建设对于机械专业教学改革创新实践也是非常重要的，要想在现有的教学改革实施中，将机械专业教学的整体质量提升，必须要按照其教育工作实践中的引导，将师资队伍建设工作完善，保障在完善师资队伍建设的同时，能够为机械专业教学改革的科学化发展奠定基础。作为机械专业教学管理者，在其整个教学实践引导中，必须要针对学生教育中的师资队伍建设分析，然后按照其分析制定出相应的策略，以此提升机械专业改革创新实施質量[3]。
结语：
综上所述，在机械专业教学工作实践中，为了提升其整体的教育实践质量，应该将改革创新与教学专业实践结合，这样才能保障在二者教育实践结合过程中，能够为整体的教育实施质量优化奠定基础。通过本文的研究和分析，将机械专业教学实施改革创新途径归纳为教学体系创新、教学方法创新、合作教学实践和强化师资队伍四点。
参考文献：
[1]汤纯伟.探讨机械工程实践教学中创新教育的运用[J].发现，2017，36（11）：122-125.
[2]周春林.创造性教法在中职机械专业教学中的应用探讨[J].时代农机，2016，43（12）：158-158.
[3]夏冰，郭红莲，郭航.机械专业教学中可视化应用模式与实践研究[J].信息记录材料，2017，18（8）：133-135.
作者简介：孙庆志，男，1965年8月8日，山东荣成人，大学本科，威海技师学院汽车工程系主任，高级讲师，汽修、机械、教育管理，单位：威海技师学院，专业论文发表方向：汽修、机械、教育管理。
关键词：改革创新；机械专业；教学运用
前言：
改革创新融合机械专业教学是我国当前机械专业教学实践中较为重要的一项教学转变，也是我国现阶段机械专业教学工作整合中比较重要的一项教学要素。作为机械专业教学管理者，在整个教学工作实施中，必须要注重对给个创新教育实践引导分析，保障在其教育引导实施过程中，能够为整体的教育质量优化控制奠定基础。本文针对改革创新在机械专业教学中的运用研究，其意义在于按照机械专业教学工作实践要求，将改革创新与具体的教育实践结合，这样才能保障在教育实践引导过程中，能够为整体的教育质量优化奠定基础。
1、机械专业教学实施改革创新的必要性
机械专业教学作为我国当前教育工作实践中较为重要的一项教学内容，在其整个教学专业的设计过程中，为了提升整体的教育实施质量，应该按照其整个教育工作引导中的要求，将机械专业教学中的教学改革工作完善。以改革创新作为机械专业教学实施中的方法能够在其整个教学工作引导中，将整体教学工作实施中的要点转化，对于机械专业教学工作的整合而言是非常重要的。作为机械专业教学管理者，在现有的教学工作实施中，应该将改革创新与具体的学生教育实践结合，这样才能保障在教学实践引导中，能够为机械专业教学质量优化提供保障[1]。
2、机械专业教学实施改革创新途径
2.1 教学体系创新
机械专业实施改革创新过程中，首要进行的就是针对教学体系创新，只有保障了教学体系创新，这样才能为整个专业改革工作实施奠定基础。作为机械专业教学管理者，在现有的教学改革实施中，其应该树立起教学体系改革意识，这样才能保障在教学体系改革创新过程中能够为整体的专业教学设置优化奠定基础。例如，在教学体系的改革创新实施中，教师可以按照其专业设置中的相关要求，将教学体系设置中的要素控制整合，如加入现代教学设计元素，这样才能实现机械专业教学改革的创新发展。
2.2 教学方法创新
教学方法创新对于机械专业教学工作改进也是非常重要的，要想提升机械专业教学改革创新质量，就应该在现有的教学工作实施中，将教学方法创新中的相应元素整合，这样才能保障在相应元素的整合过程中，能够为整体的教学质量优化奠定基础。例如，在现有的机械专业教学方法应用中，教师可以将科学技术应用到具体的教学实践中，通过科学技术的引导和实施，将原有的教学方法改进，保障在其教学改进过程中，能够将整体的专业教学水平提升。
2.3 合作教学实践
合作教学实践也是当前机械专业教学实施改革创新中较为重要的一项教学转变，由于机械专业教学实践性较强，因此，为了提升其整体的教学质量，应该在现有的教学实践中，构建合作教学实践体系，也就是将学生教学培养与企业联合培养结合，这样才能在二者的教育实践结合过程中，将机械专业教学改革创新的特色展示出来。同时还能按照机械专业教学实践中的相关要求，将整个教学中的合作培养机制转变，实现机械专业教学质量优化[2]。
2.4 强化师资队伍
师资队伍建设对于机械专业教学改革创新实践也是非常重要的，要想在现有的教学改革实施中，将机械专业教学的整体质量提升，必须要按照其教育工作实践中的引导，将师资队伍建设工作完善，保障在完善师资队伍建设的同时，能够为机械专业教学改革的科学化发展奠定基础。作为机械专业教学管理者，在其整个教学实践引导中，必须要针对学生教育中的师资队伍建设分析，然后按照其分析制定出相应的策略，以此提升机械专业改革创新实施質量[3]。
结语：
综上所述，在机械专业教学工作实践中，为了提升其整体的教育实践质量，应该将改革创新与教学专业实践结合，这样才能保障在二者教育实践结合过程中，能够为整体的教育实施质量优化奠定基础。通过本文的研究和分析，将机械专业教学实施改革创新途径归纳为教学体系创新、教学方法创新、合作教学实践和强化师资队伍四点。
参考文献：
[1]汤纯伟.探讨机械工程实践教学中创新教育的运用[J].发现，2017，36（11）：122-125.
[2]周春林.创造性教法在中职机械专业教学中的应用探讨[J].时代农机，2016，43（12）：158-158.
[3]夏冰，郭红莲，郭航.机械专业教学中可视化应用模式与实践研究[J].信息记录材料，2017，18（8）：133-135.
作者简介：孙庆志，男，1965年8月8日，山东荣成人，大学本科，威海技师学院汽车工程系主任，高级讲师，汽修、机械、教育管理，单位：威海技师学院，专业论文发表方向：汽修、机械、教育管理。