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21世纪初,随着经济的飞速发展,我国人民的物质生活得到了极大的丰富,人们开始追求自己生活质量的提高,更关注幸福的感受。而青少年的情绪是不稳定的、多变的、易冲动的。如何让学生在学习成长的过程中逐步学会调节自己的情绪,控制自己的行为,积极激发他们参与活动和探索思考的积极性。这就需要我们老师让学生学会快乐的生活,摆正自己的心态,以乐观的心态去对待不如意,用阳光积极的情绪去感受生活。每个人都有喜怒哀乐、恐惧悲伤,但不应过分偏激,肯定的情绪应多于否定的情绪,快乐应成为儿童的主导心境。