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探讨如何基于统编教材的写作板块开展写作教学,是当前语文教学研究的热门话题.而群文阅读所具备的功能性阅读的性质,恰好能与统编教材“从课文中析出经验,到实践中训练写作”的编写思路有效结合.将群文阅读与写作教学进行融合,可以提升学生的通识写作能力和文体写作能力.并且作文教学还可以触发群文阅读,提升群文阅读的效果.