计划免疫门诊的规范化建设

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计划免疫门诊的规范化建设镇江市卫生防疫站华荣珍,黄璜兴,马凤生1概况镇江市辖区有4县(市)、2区共90个乡镇8个街道办事处,均设有卫生院(所)。总人口260余万,7岁以下儿童19万名左右。每年预防接种120余万人次。1983年前系以村(队)为单位分片...
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【摘 要】小学是学生发展的基础阶段。作为小学的重点科目之一,小学语文对于学生来说是不可忽视的。在新的课程标准要求下,社会对于小学生“语文核心素养”的关注程度越来越高。培养小学生语文核心素养这个任务迫在眉睫。本人根据语文核心素养的基本内涵,通过列举最新语文教材内容,总结归纳了培养小学生语文核心素养的科学方法,以此帮助教师更好地培养学生的素质教育。  【关键词】小学语文 核心素养 教学方法  中图分
计算机在放射防护基础档案管理中的应用江苏省卫生防疫站王进随着放射卫生防护管理工作的深入,各类放射工作单位基础资料微机化管理日益趋重要,我们编制了用于档案建立和管理的
【摘 要】随着改革的不断深入,提高小學数学课堂教学的实效性已经成为教育界重点关注的内容。从小学生的心理特点来看,数学的抽象性和复杂性很难调动学生的积极性和主动性,难以促进教学质量的提高。因此,在小学数学教学中应该适当地利用生活情境法去调动学生的积极性,并且让学生了解数学在生活中的应用及其应该注意的问题。  【关键词】生活情境 小学数学 应用  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:1
【摘 要】新课程改革之后,课外教育也被列为小学生语文教学中的重要任务。语文课内外阅读不仅有利于提升小学生的道德和人文素养,提高其学习语文的效率,而且对小学生未来世界观、价值观和人生观的形成也有着十分重要的影响。本文从小学生语文课内外阅读衔接的基本概念出发,结合小学生语文课内外阅读衔接过程中所出现的一些常见问题,探讨小学生语文课内外阅读该如何有效衔接。  【关键词】语文教育 语文阅读 有效衔接  
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【摘 要】语文是具有人文性和富含情感的学科。情感是语文课堂的灵魂。语文教学过程既要传道授业解惑,同时也要重视对学生的情感教育。教师可以通过以情导入、以读传情、析字赏句悟情以及课后小感述情等方式在语文教学中对学生进行有效的情感教育,进而培养学生积极向上的优良品格,使学生感受真善美、追求真善美。  【关键词】语文教学 情感教育 朗读 赏析  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3
【摘 要】课堂提问是小学教师课堂教学技能的重要体现。语文课堂的精彩不是教师表演得精彩,而是教师能够精心设计课堂提问,激发学生提问,合理运用时间提问,激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,激活学生思维能力,培养学生探究精神,引导学生积极主动地学习,从而提高教学效益。  【关键词】小学语文 课堂教学 问题设计 教学效率  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.
<正> 现代文学家、翻译家郁达夫曾写道:“苏曼殊是一位才子……,拢统讲起来,他的译诗,比他自作的诗好,他的诗比他的画好,他的画比他的小说好,而他的浪漫气质,由这一种浪漫气质而来的行动风度,比他的一切都要好。”寥寥数语,似足以概括苏曼殊一生的文艺造诣与特点。 苏曼殊(1884—1918),是我国近代文学
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