高等教育大众化是社会发展和高等教育自身发展的必然选择。高等教育大众化理论是由美国教育社会学家马丁·特罗教授对高等教育发展过程进行长期关注与研究后提出的,其实质是关
随着新课程的不断深入,对学生综合素质的培养越来越重视。在初中数学教学中,传统的教学方式已不适用,随着探究式学习模式的导入,有效保证了教学质量、提高学生的学习热情。
作为景观作品设计中的重要元素,景观小品的设计质量与景观作品的成功与否有着直接的关系.实际设计公园景观时,必须掌握小品设计的要点,根据公园景观周围环境的具体情况进行小
探究式教学突出以“人的发展为本”,强调在教学过程中促进学生积极主动地参与学习,让学生从不同角度去探索问题,解决问题,自己去获取、巩固和深化知识,从而培养学生主动探究知识,解
数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学,对于发展思维具有特殊的作用。应用题教学是对聋生进行思维训练,培养聋生数学逻辑思维能力的最重要渠道,也是提高聋生数学素质的
大学,特别是一流大学作为“探究的场所”,引领着人类文明传承与创新的潮流。在中国,要早日实现建成世界一流大学的伟大战略,首先必须对世界一流大学的发展历史有清晰的认识,廓清世
“数学日记”就是让学生以日记的形式记录学习数学的情况,在老师的指导下,学生通过记数学日记并不断地补充和完善日记的形式来探索知识、获取知识、应用知识,从而主动构建自己的
民间智库在现代政府决策体制中拥有十分重要的地位,其对推动政府决策的科学化与民主化进程具有极大的支撑作用。由于历史和现实的多重原因,我国民间智库的发展严重落后于社会的现实需要。在我国政府决策体制中,民间智库的参与程度相对较低,其发展面临着诸多的困境。因此,深入分析我国民间智库政府决策参与的困境与成因,借鉴西方国家智库的先进经验和运行机制,探讨其如何有效地参与政府决策,不仅具有理论意义,也具有重要的实
爱因斯坦说:“当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但
在初中数学教学中,应用比较广泛的就是一元二次方程,因此一元二次方程对于初中生非常重要,需要有效掌握。它牵涉到非常多的知识点,存在着一定的难度,在初中教学过程中,需要将其作为