东方田鼠精子及冷冻复苏精子体外受精的研究

来源 :上海交通大学学报:农业科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rilinx_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用Nakagata法,对东方田鼠精子及冷冻复苏后的精子进行体外培养、体外受精,结果显示:东方田鼠精子浓度约为106~108个/(l,精子活力冷冻前约为20%~80%,冷冻后约为1%~50%,精子经冷冻复苏后的体外受精率为10%~50%,与冷冻前的体外受精率80%~95%相比,差异显著.
其他文献
初中物理学科比较注重培养学生的逻辑思维能力,对学生的实践能力和操作能力也具有一定要求。而物理实验作为初中物理教学中关键的一部分,有效地落实物理实验课程,可以激发学
[摘要]目的分析脑出血患者康复期导致病情恶化死亡的原因,总结护理经验。方法采用回顾性分析方法,对死于康复期的13例住院脑出血患者死亡原因进行分析。结果13例种7例为心血管系统并发症,3例继发感染,1例食物窒息,1例糖尿病酮症酸中毒,1例肺栓塞,与急性期死亡原因有明显不同。结论 对脑出血患者康复期死亡常见危险因素应有充分认识,可减少死亡的发生。  中图分类号:R722.15 文献标识码:B 文章编号
对 8个甜瓜品种的子叶节进行离体培养 , 采用 3种方法进行诱导 , 建立了高效的再生体系 . 其中 , 启动培养基为 MS+ BA 2.0 mg@ L- 1+ IAA 1.0 mg@ L- 1, 诱导培养基为 MS+ B
在小学语文教学中,教师作为教学的组织者和实施者,需要丰富教学方式、优化教学设计,以此刺激学生的学习愿望,提高教学有效性。本文首先对教学有效性的概念与意义进行了阐述,
【摘 要】“互联网+”时代给我国的英语教学、教师角色带来了新机遇和新挑战。在这一形势下,慕课、微课、翻转课堂相继进入教学领域。以“互联网+”智能设备为支撑,构建慕课、微课、翻转课堂等教学模式,提高了学生自主学习的动力,从而提升了高校英语教学质量。窃以为,我国未来大学英语教育的主流将是“互联网+”。  【关键词】“互联网+”;大學英语教学;教学模式;学习环境  目前,慕课、微课、翻转课堂等教学模式的
【摘 要】“核心素养”的理念是素质教育理念的具体化,更便于教师在教学中的实际操作,明确了各学科培养了学生哪方面的能力,因此,本文将结合自己数学的课堂教学实践,浅谈如何在教学中培养学生的核心素养。  【关键词】初中数学;核心素养;教学培养  一、什么是数学“核心素养”  初中阶段的数学教学要教给学生什么知识、学生要具备什么样的能力呢?除掌握数学的基本概念、计算公式、计算法则、建立数学模型等数学知识以
【摘 要】在中等职业学校的实际教学过程中,由于一些客观因素,学校更加重视培养技术性人才,学生也大多将注意力放在了专业课程的学习上,很多学生忽视了语文教学的基础作用。目前,我国中职语文教学可以很大程度上对培养学生的职业核心能力起到积极的促进作用,因此,对中职语文教学与职业核心能力进行整合这一任务就是重中之重。本文主要就中职学校语文教学的现状加以分析,并提出整合的具体实施方案。  【关键词】中职语文教
Ⅱ优航2号根系发达,分蘖力较强,株叶形好,穗大粒多,结实率高,高产稳产。研究分析结果表明:其高产结构中,有效穗对产量呈极显著正相关(r=0.50^**),对产量通径(P=0.9528)和净贡献率(Pr=0.4764)最大
核心素养的本质就是要培养学生必备的品质和关键的能力,也就是说,在历史教学过程中,教师要做好核心素养相关知识的研究工作,要组织与应用恰当的历史课堂活动来从多角度提升学
用携带水稻蜡质基因反义RNA片段的p13W4质粒的根癌农杆菌EHA105,分别感染灿稻品种龙特甫B、协青早B、珍灿97B和Ⅱ-32B的幼胚愈伤组织,经共培养和潮霉素25~50mg/L浓度下的二次筛