【摘 要】
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<正>分析《学写留言条》选自苏教版小学语文三年级上册练习四。留言条写作属于应用文写作的范畴,教学内容可分为写作格式与写作内容两个部分,其教学的重点在于掌握留言条书写
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<正>分析《学写留言条》选自苏教版小学语文三年级上册练习四。留言条写作属于应用文写作的范畴,教学内容可分为写作格式与写作内容两个部分,其教学的重点在于掌握留言条书写的格式,难点在于要把需要给对方留言的内容,用简明扼要的话写下来,即要让学生明白留言条的内容具有信息全面、概括性强的特点。因现代通讯科技高度发达,留言条、书信等应用文写作日渐远离学生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且留言条写作格式中的
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