【摘 要】
：
目的分析NICU耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌(CRKP)耐药及同源性,为临床防控CRKP提供实验依据。方法收集2016年1-12月某教学医院NICU首次分离的CRKP,使用PCR方法检测常见ESBLs基因(S
【机 构】
：
徐州医科大学附属医院检验科,徐州医科大学附属医院消化内科,徐州医科大学技术学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（81471994）, 徐州市科技计划资助项目（KC16SH019）
论文部分内容阅读
目的分析NICU耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌(CRKP)耐药及同源性,为临床防控CRKP提供实验依据。方法收集2016年1-12月某教学医院NICU首次分离的CRKP,使用PCR方法检测常见ESBLs基因(SHV、TEM、CTX-M1、CTX-M2、CTX-M8、CTX-M9)、AmpC酶基因(HAD、CMY)、碳青霉烯酶基因(KPC、NDM、SME、GES、VIM、IMP、OXA-48)和多粘菌素耐药基因MCR-1等,并采用多位点序列分析(MLST)方法分析同源性。结果共收集44株CRKP,KPC-2基因携带率为100%,DHA-1携带率为70.5%,CTX-M基因携带率为68.2%,MLST共有4类分型,ST11型35株,ST48型6株,ST134型1株,未分型4株。结论 NICU病区分离CRKP均为多重耐药,NICU以携带KPC-2基因的ST11型菌株流行为主,应规范抗菌药物使用,加强消毒隔离措施,控制流行传播。
其他文献
现阶段,在新冠肺炎的大肆影响下,教育部为减少新冠肺炎对学校师生的影响而制定了延迟开学的规划,但为了保证学生的学习进度,认真贯彻实施“停课不停学”,将上课和学习任务的
在当前教学阶段,课堂教学评价不仅要关注学生的学习成果,还要关注其学习过程;不仅要关注学生学习水平,更要重视其在教学活动中的表现和态度,引导学生真正认识自我,从而提升学
小学数学生活化教学的运用,完全满足了新课改的教学要求和小学生的认知规律,在教学上,具有得天独厚的优势。生活化教学情境的创建一方面对学生动手操作能力的培养有好处,一方
目的探究乳腺癌患者术后经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)相关性感染的相关因素及预防措施。方法选取2013年1月-2016年1月于医院行乳腺癌手术患者364例为研究对象,观察术后
英语作为第二语言,现在已经被列入到学生的必修课程当中,而小学是学生正式接触英语的第一个阶段,因此在对小学英语教学方面上就需要多加重视。现在的学生在学习英语方面存在
古诗词在语文教学中占有重要的地位。古诗词中蕴含了丰富的文化知识,学生学习古诗词不但可以提升表达的技巧,而且还可以陶冶情操,因此,教师在古诗词的教学中要不断优化创新教
随着社会的不断进步和发展以及教育水平的不断提高,人们对于学校教育的关注程度也越来越高。小学阶段是教学非常关键的时期,不仅可以为学生以后的学习打下坚实的基础,而且对
目的明确肺炎克雷伯菌（KP）在神经危重症监护病房（NICU）环境中的传播特征,为制定NICU的病房环境消毒和KP感染的预防和控制方案提供依据。方法监测医院2015年1月-2016年12月NICU的K
目的 探讨内镜鼻胆管引流术（ENBD）在治疗内镜逆行胰胆管造影（ERCP）术后胆管感染和高淀粉酶血症的发生情况。方法 选择2014年1月-2016年12月医院接诊并经ERCP治疗的180例胆总管结
《畜牧学概论》是一门综合性和实践性很强的课程。在教学课时数有限的情况下探索如何更有效地提高教学质量是亟待解决的问题之一。在教学实践中,笔者紧紧围绕“高等教育走内