提高蚕种产量质量的措施

来源 :云南农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:try111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
优质的蚕种是下一代蚕茧丰收的基础,根据现行的三级饲养四级制种的繁育制度,下一级蚕种必须用上一级蚕种来繁育,所以蚕种质量的优劣关系到次代蚕饲养成绩的好坏,要提高蚕种质量,应抓好以下措施:
其他文献
<正>近年来,我们对目标教学,特别是对达标导学进行了研究探索,有了一些体会.我们认为达标导学可分为低层目标自达、基础目标导达、高层目标帮达三个层次;努力做到教师讲得少,
<正>一、抓住重点进行复习 (一)突出重点难点,巩固汉语拼音 拼音复习重点有两个:一是能读准汉语拼音的声韵母,重在区分平、翘舌音和易混的声韵母;二是做到熟练拼读或直呼音节
<正>小语教学改革的过程是复杂的,改革的渠道是多样的,但其境界(目标)只有一个,那就是要教会学生读书学习,使“教堂”变成“学堂”,让学生从“学会”变成“会学”,从而自觉地
<正>语文教材是根据语文学科的性质,学习语文的规律和儿童能力形成的发展规律编写的.把学习语文和认识事物,把发展语言和发展思维结合起来,使学生的观察、思维、理解、表达能
小秦岭金矿田是中国重要的黄金产地,F5断裂带是小秦岭金矿田的一条主要控矿断裂带。该断裂带矿化程度高,控制长度达12 km,自东向西穿越桥上寨、灵湖、大湖和秦南4个金矿区,是
<正> 三、指导学生学会思维方法教师是学生心灵奥秘的探索者,又是学生思维能力的辛勤开发者。课堂教学中,只有调动了学生的思维,才能使他们积极主动地掌握知识。“乐思方有思
<正>美国教学法专家斯特林&#183;G&#183;卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.”因此,语文教学中,善于提出问题,是进
<正>柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文中指出:“基础教育要实现‘两全’,即全面贯彻教育方针、全面提高教育质量,最紧迫的任务是要转向素质教育。”当前,在基础教